【正文】 經(jīng)營(yíng)預(yù)算。 現(xiàn)金預(yù)算是現(xiàn)金收支預(yù)算的簡(jiǎn)稱，是指為規(guī)劃一定預(yù)算內(nèi)由于經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和資本投資活動(dòng)引起的預(yù)計(jì)現(xiàn)金收入 、預(yù)計(jì)現(xiàn)金收支、現(xiàn)金余額和現(xiàn)金籌措使用情況和期初期末現(xiàn)金余額水平而編制的一種財(cái)務(wù)預(yù)算。 財(cái)務(wù)活動(dòng) 財(cái)務(wù)活動(dòng)是以現(xiàn)金收支為主的企業(yè)資金收支活動(dòng)，材料給出四個(gè)案例讓我們分析企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)。 一是企業(yè)的籌資活動(dòng)，是為滿足投資和經(jīng)營(yíng)的需要。企業(yè)通過(guò)發(fā)行債券、發(fā)行股票等方式籌集資金，所以我們要練習(xí)的就是分析公司應(yīng)選擇哪種籌資方式。 二是企業(yè)的投資活動(dòng)，是為獲得利益或資金增值。我們要練習(xí)的是企業(yè)是否取得現(xiàn)金折扣，因而導(dǎo)致的問(wèn)題。 三是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，是為如何加速資金周轉(zhuǎn)、提高資金利用率。練習(xí)的是企業(yè)的凈現(xiàn)值，以此分 析企業(yè)項(xiàng)目是否可行。 財(cái)務(wù)分析 財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用一系列專門的分析技術(shù)和方法，對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、分配活動(dòng)的盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、償債能力和增長(zhǎng)能力狀況等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。它是為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科。根據(jù)財(cái)務(wù)管理模擬設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)給的相關(guān)財(cái)務(wù)分析的數(shù)據(jù)，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。 (二 )實(shí)習(xí)過(guò)程 首先我們自組小組，根據(jù)財(cái)務(wù)管理模擬設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書給的相關(guān)資料進(jìn)行計(jì)算和分析。 我們先進(jìn)行預(yù)算部分，包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料采購(gòu)預(yù)算、直接工資預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算和銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算幾部分。其實(shí)這部分內(nèi)容和我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理會(huì)計(jì)中的內(nèi)容聯(lián)系很大。在做銷售預(yù)算的時(shí)候，要注意每季度銷售收入的填寫方式，因?yàn)檫@會(huì)影響到后面用到此處數(shù)據(jù)的不同情況。所以，我們的成員每做完一個(gè)預(yù)算就一起對(duì)一對(duì)數(shù)，有不一樣的時(shí)候就再計(jì)算，以確保每次預(yù)算的準(zhǔn)確性。 接下來(lái)生產(chǎn)預(yù)算、直接材料采購(gòu)預(yù)算、直接工資算制造費(fèi)用 預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算和銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算都沒(méi)有遇到什么問(wèn)題。都是根據(jù)之前算出的數(shù)據(jù)填寫，根據(jù)已給的數(shù)據(jù)及相關(guān)管理會(huì)計(jì)方面知識(shí)計(jì)算。 財(cái)務(wù)預(yù)算方面的數(shù)據(jù)都是根據(jù)之前做的經(jīng)營(yíng)運(yùn)算填寫的。在做現(xiàn)金預(yù)算的時(shí)候，要注意制造費(fèi)用是扣除折舊之后的值，并且根據(jù)題目中要求企業(yè)規(guī)定計(jì)劃期間的現(xiàn)金最低庫(kù)存余額不得少于為 20240元。關(guān)于第三部分財(cái)務(wù)分析，我們根據(jù)這學(xué)期學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析等方面的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和分析。 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 實(shí)習(xí)是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。從一開(kāi)始，拿到實(shí)習(xí)材料，看著一道道的題目，不知所措，到后來(lái)自己拿出管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的書，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的查閱，理解，再運(yùn)用到具體的題目，到最后完成每個(gè)案例的問(wèn)題，以及完成這篇實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)不僅僅是一種形式，更多的是從實(shí)踐中收獲更多知識(shí)。這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力，都說(shuō)要終身學(xué)習(xí)，這對(duì)于我一個(gè)大三學(xué)生，明年即將離開(kāi)大學(xué)校園，踏上工作崗位的準(zhǔn)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給我上了很好的一課。 離開(kāi)大學(xué)校園，再也沒(méi)人逼著自己學(xué)習(xí)，也沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，唯一能做的靠自己，培養(yǎng) 自己的自學(xué)能力。都說(shuō)大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)自學(xué)能力，但是我覺(jué)得效果并不是很好，因?yàn)楫吘拐n程的學(xué)習(xí)都是由老師在指導(dǎo)，而這次，真的是完全靠自己。這對(duì)以后踏上工作崗位，開(kāi)始自己的第一份職業(yè)是有很大幫助的。兩周的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，仿佛第一天的不知所措、迷惑還在眼前，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了要完成實(shí)習(xí)報(bào)告，要答辯的時(shí)候了，通過(guò)實(shí)習(xí)我得出的結(jié)論是，無(wú)論多大的困難，都不要放棄，堅(jiān)持到最后我想即使沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的效果，但事實(shí)上當(dāng)你仔細(xì)回憶那一段奮斗的路程時(shí)，我想自己也應(yīng)該知足了。 這次實(shí)習(xí)不僅使我對(duì)以前學(xué)過(guò)的財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)的 知識(shí)做了一次系統(tǒng)的鞏固與加深，更重要的是培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神，我想這對(duì)我今后的工作已經(jīng)整個(gè)職業(yè)生涯都會(huì)產(chǎn)生積極影響。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。 隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，這讓我從新開(kāi)始思考以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技 能 .實(shí)際操作的差異讓我倍覺(jué)能動(dòng)能力的重要性，同時(shí)溝通也是人生的一大課題 :作為一名財(cái)務(wù)管理人員不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個(gè)部門的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn)，做通每一個(gè)環(huán)節(jié)的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專業(yè)的財(cái)管人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通能力強(qiáng)，更重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。 兩周的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是它帶給我的將是一生的記憶。相信無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)還是工作中，這次實(shí)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都會(huì)對(duì)我有很大的幫助。 “ 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo) 準(zhǔn) ” ，實(shí)習(xí)，讓我真正了解了這句話的含義 ! 四、結(jié)合實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的建議 通過(guò)本次財(cái)務(wù)管理模擬設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理會(huì)計(jì)和這學(xué)期學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)管理相關(guān)方面的知識(shí)有了跟進(jìn)一步的了解，起到了溫故知新的作用。在課堂上沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)，在做題的過(guò)程中慢慢理解 。有些淡忘的公式，在做題的過(guò)程中加深了記憶。除此之外，實(shí)習(xí)也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。 同學(xué)們從實(shí)習(xí)中都是收獲頗多，但是實(shí)習(xí)的 時(shí)間有點(diǎn)太短。畢竟書本上的知識(shí)是需要實(shí)際操作的，而我們往往對(duì)書本上的知識(shí)理解有限，而實(shí)習(xí)正好可以把那些難理解為問(wèn)題更具體化，使我們更容易理解，更容易記住。因此，我建議可以適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，給同學(xué)們更多探討和總結(jié)的時(shí)間。并且，希望老師在講課的時(shí)候多多結(jié)合實(shí)際案例講解，那樣會(huì)比較容易理解，并且加深記憶。