有關(guān)小學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案5篇-資料下載頁
2025-09-07 07:05本頁面
【正文】 ：教科室 收集相關(guān)資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫建國 __周年的 8 開主題小報(bào)（電腦、手抄均可），開學(xué)后每班選出 5 份作品上交藝體辦展評。 負(fù)責(zé)部門：藝體辦 （二）讀書感悟類 每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等，編一份 8 開讀書小報(bào)（手抄、電腦制作均可）； 或以 “ 共享知識，共建和諧 ” 為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學(xué)后，開學(xué)后每班選出 3 份手抄報(bào)和 2 篇 A4 打印作品上交教務(wù)處展評。 負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處 （三）社會調(diào)研類 根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查報(bào)告或收集可供展示的其它實(shí)物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。 示例主題：公共設(shè)施對未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后，撰寫調(diào)查報(bào)告和建議書（配圖片資料）。 參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究；中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出 3 篇作品上交德育處展評。 負(fù)責(zé)部門：德育處 備注： 開學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩 選。 開學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果，交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評，計(jì)入班級考評成績。 小學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案【篇 5】 兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動。因?yàn)樯鐣菍W(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，對學(xué)生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)： 一、社會實(shí)踐活動的內(nèi)容與開展情況 (一 )活動 目的： 讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。 （二）活動內(nèi)容： 調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨(dú)立完成，也可以 “ 小組 ” 為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。 1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查 2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查 3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查 4）交通安全問題調(diào)查 5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查 6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查 7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查 動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個玩具。 、二年級實(shí)踐研究題 讀兒童書籍 ，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。 （三）活動要求： “ 玩具 ” 制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。 小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。 （四）成果匯報(bào)形式： 開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級 “ 故事大王 ” 比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦 “ 我與奧運(yùn) ” 作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。 二、社會實(shí)踐活動取得的效果 從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動。在實(shí)踐活動中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實(shí)踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。 三、反思 雖然大部分學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實(shí)踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實(shí)踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動的內(nèi)容更充實(shí)，更具時效性。
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