校園環(huán)境小學生調研報告范本5篇-資料下載頁
2025-09-07 07:03本頁面
【正文】 天時間怎會使學校這般模樣呢 ?于是，我對學校的環(huán)境衛(wèi)生進 行了調查。 [調查 ] 我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說： “ 這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了，干嘛不丟。 ” [分析 ] 草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的。 樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。 草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進了別班的包干區(qū)里的 ?? [結論 ] 學校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因： 有同學在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學物質污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。 有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。 有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死 ?? 大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成的，因為死 了的花草較多，學校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費。 校園環(huán)境小學生調研報告范本精選篇 7 一、關于校園 校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。 但仍存在一些問題，問題如下： 壁報欄的管理不夠規(guī)范，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。 休閑木椅版的滿校園跑。 二、關于教室 教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習?？梢?教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題， 但在這次調查中，我們仍發(fā)現了教室衛(wèi)生存在著很多問題： 1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衛(wèi)生。 2）桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見營養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨 3）課桌文化 ” 盛行。文化分好的和壞的，看來 “ 課桌文化 ” 只能屬于第二種了，有 85%的同學表示反感厭惡， 10%的無關緊要， 5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試 問：為何身為一個縣城實驗小學竟仍創(chuàng)下 “ 課桌文化？一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉；而則本身缺乏環(huán)保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為小學生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環(huán)境，保護美麗的校園迫在眉睫。 4）窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。 5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發(fā)短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在于每個課堂，看來， 如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
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