新學(xué)期教師學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-09-16 07:01本頁面
【正文】 (一 )做好 “ 一個轉(zhuǎn)變 ” ，即從服從向服務(wù)轉(zhuǎn)變。 教育正經(jīng)歷著一場歷史性 的變革，校長的職能在轉(zhuǎn)換、教師的角色在轉(zhuǎn)換。因此，我校提出 “ 淡化管、強(qiáng)化理 ” 的服務(wù)理念，樹立兩個服務(wù) :服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。變昨天教師、學(xué)生服從為今天為教師學(xué)生 “ 服務(wù) ” ，從而達(dá)到讓學(xué)生滿意、讓社會滿意。以實(shí)際行動落實(shí) “ 一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切 ” 的理念。 (二 )努力落實(shí) “ 兩個提高 ” ，即提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能素養(yǎng)。 我校結(jié)合師德發(fā)展?fàn)顩r，適時(shí)提出把 “ 奉獻(xiàn)教育事業(yè) ” 延伸到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，倡導(dǎo) “ 奉獻(xiàn)教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 ” 的教師文化，力爭使我校師德建設(shè)達(dá)到一個新水平，同時(shí)學(xué)校把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移 到教師的專業(yè)技能提高上來，通過理論研討、校本教研、案例引領(lǐng)、實(shí)踐探索等形式，使其專業(yè)素養(yǎng)得到不斷提高。 (三 )謀求 “ 三種發(fā)展 ” ，即 (學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展 ) “ 發(fā)展就是硬道理 ” 這一亙古不變的真理同樣適用學(xué)校的發(fā)展，在當(dāng)今社會發(fā)展時(shí)期，只有不斷謀求自身發(fā)展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，正是基于以上的認(rèn)識，我校提出 “ 三發(fā)展 ” ，讓學(xué)校書香傳動，構(gòu)建書香校園，走特色發(fā)展之路 。教師愛崗愛生，自覺提高專業(yè)情商，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展 。注重學(xué)生特長，全面發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。 (四 )倡導(dǎo) “ 一個思想 ” ，弘揚(yáng) “ 四種 精神 ” 一個思想 :“ 愛 ” 字當(dāng)頭思想，建立愛生育人的良好氛圍。 四種精神 :務(wù)實(shí)求真，無私奉獻(xiàn)精神 作風(fēng)正派，弘揚(yáng)正氣的精神 團(tuán)結(jié)拼搏，努力協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神 創(chuàng)新求異，爭創(chuàng)先進(jìn)的進(jìn)取精神 (五 )努力實(shí)現(xiàn)的幾項(xiàng)工作 突出 “ 三育人 ” 環(huán)境建設(shè)，真正做到管理育人，環(huán)境育人服務(wù)育人。 優(yōu)化教師資源配置，發(fā)揮教師的潛能，使師資資源共享。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好申報(bào)省級一類初中的準(zhǔn)備工作，力爭年內(nèi)達(dá)到省一類初中的標(biāo)準(zhǔn)。 以黑河市信息教育現(xiàn)場會在我校召開為契機(jī)，把我校信息技 術(shù)與其它學(xué)科整合推向一個新高度。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，遵循師資隊(duì)伍建設(shè) “ 二八 ” 定律，努力多培養(yǎng) “ 名、優(yōu)、新 ” 等各級教師。 看過新學(xué)期教師學(xué)期工作計(jì)劃的人還看了：
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