學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃(精品8篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-07 06:49本頁(yè)面
【正文】 民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。 二、活動(dòng)的目標(biāo) 圍繞 我們的節(jié)日 端午節(jié) 這個(gè)主題，從 為什么要過端午節(jié) ?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 ?你想怎樣過端午節(jié) ?這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng) 探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為： 通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道 (書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等 )獲取信息的能力。 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 三、活動(dòng)的內(nèi)容 結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子 ?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生 感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下 我想怎樣過端午節(jié) ? 引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì) 怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié) ? 四、活動(dòng)安排 略 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇 8 一、活動(dòng)目的 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人 。 端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。 二、認(rèn)知 技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。 情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 組織調(diào)查： 將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。 明確本次活動(dòng)的目的和作用。 制定活動(dòng)計(jì)劃。 四、活動(dòng)安排 舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩(shī)名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 (2)開展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。 (4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。 要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。 開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問 信活動(dòng)。 出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。 端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩(shī)人，所以也稱為 “ 詩(shī)人節(jié) ” ，舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(zhǎng)進(jìn)。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。 五、活動(dòng)的意義 端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
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