小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案_班主任必備班會(huì)教案合集-資料下載頁(yè)
2025-09-07 06:44本頁(yè)面
【正文】 信快樂(lè)的展示 其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。 請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。 主持人上場(chǎng)：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來(lái)了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。 同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂(lè)，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力， 讓我們大聲告訴自己 “ 我自信，我快樂(lè)，我能行。 ” 全班呼號(hào)： “ 我自信，我快樂(lè)，我能行。 ” 老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣 ,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行 !相信你們最棒 ! 這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。 小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案 5 活動(dòng)目的 通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 活動(dòng)內(nèi)容 一、班主任談話：新的學(xué)期開(kāi)始了 ，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題： 課前，我們?cè)撛鯓幼?? 讓學(xué)生討論、發(fā)言。 (1)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)： (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好 (指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。 ) A、 上課前老師正要走進(jìn)教 室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。 B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。 C、 上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有 ?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣 ?知道自己的努力方向了嗎 ?有則改之無(wú)則加勉。 課堂上我們?cè)撛鯓幼?? 學(xué)生討論發(fā)言。 (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。 (2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確， 努力做到 “ 三個(gè)一 ” 。讓學(xué)生說(shuō)出那 “ 三個(gè)一 ” (3)做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好 ?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤 ) A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。 B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。 C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有 ?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣 ?還有哪些地方需要改進(jìn) ? 課后，我們?cè)撛鯓幼?? 學(xué)生討論、發(fā)言 (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。 (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好 ?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況 ) A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯 。王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書(shū) 。劉濤同學(xué)在黑暗的屋子 里看書(shū) 。孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū) 。趙彤躺在床上看書(shū) 。丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。 B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩 。小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完 。休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成 。老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。 考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?? 讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷 。自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。 課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做 ? ① 靠右側(cè)下樓梯 ② 站隊(duì)快、靜、齊 ③ 課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子 ④ 不在臺(tái)階上蹦跳⑤ 不上較高的體育器械玩耍。 三、班主任小 結(jié)： 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。 小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案 _班主任必備班會(huì)教案合集相關(guān)：
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