【正文】 管理是學(xué)校各項(xiàng)管理的匯合點(diǎn)。各學(xué)校要不斷強(qiáng)化 “ 高考中心，質(zhì)量第一 ” 的觀念，樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量和 “ 精品 ” 意識(shí)，實(shí)行高考工作 “ 目標(biāo)化管理 ” ，管理目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)。要著力 抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科、備課組、教研組的管理建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)尖子學(xué)生、臨界學(xué)生、專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生的指導(dǎo)。祁陽一中、祁陽四中兩所省級(jí)示范學(xué)校要明確考清華、北大等名牌學(xué)校的指標(biāo)，要竭力加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)苗子的培養(yǎng)，明年務(wù)必實(shí)現(xiàn)新突破。各校在教學(xué)管理中要進(jìn)一步樹立 “ 人性化管理 ” 理念，科學(xué)合理復(fù)習(xí)，要遵循認(rèn)知規(guī)律，尊重人本需要，切實(shí)深入研究學(xué)生的現(xiàn)狀，科學(xué)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，保持學(xué)生良好的精神狀態(tài)，要嚴(yán)防因備考?jí)毫?dǎo)致的意外事件的發(fā)生。 要在提高教師的能力素質(zhì)上花力氣。教師資源是高考的第一資源 。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)高考質(zhì)量跨越發(fā)展的根本保證?？h教育局要協(xié)助各高中學(xué)校抓好教研考研工作，要指導(dǎo)各學(xué)校積極探索有效的教學(xué)模式，努力營造科研興教、科研強(qiáng)校的濃厚氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要努力抓好教師培訓(xùn)，組織高三教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)，要走出去、請(qǐng)進(jìn)來，拓寬教師的培養(yǎng)途徑，把高考制勝建立在依靠教師現(xiàn)代教育理念和先進(jìn)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。各校要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，制定青年教師培養(yǎng)的整體規(guī)劃，切實(shí)為他們的快速成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要無微不至地關(guān)心體貼教師，我們的高 中教師，特別是高三教師，每天在校十幾個(gè)小時(shí)，嘔心瀝血，披星戴月，面臨著工作和家庭的雙重壓力，很不容易。我們要為教師創(chuàng)造條件，解決困難，努力提高老師們的各種待遇，把物質(zhì)激勵(lì)、精神鼓勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來，使老師們能安心工作、舒心生活。 高考期間的安全教育講話稿篇 5 今天的會(huì)議開得很好，各高中校長(zhǎng)和局教研室都匯報(bào)了 20__年高考備考情況，總的來看是科學(xué)的、可行的，立領(lǐng)同志分析了我縣 20__年高考備考的形勢(shì)，并提出了今后努力的目標(biāo)任務(wù)和工作要求 ,講得也很好，會(huì)后各學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見。 一、思想上要 重視，行動(dòng)上要?jiǎng)?wù)實(shí) 教育局和各學(xué)校之間要層層統(tǒng)一思想，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點(diǎn)加強(qiáng)高三備考的指導(dǎo)工作。要密切關(guān)注高三發(fā)展，深入了解高三情況，經(jīng)常到高三教育教學(xué)一線，掌握高三教育教學(xué)和學(xué)生管理的 39。第一手資料，做到靠前指揮。要對(duì)高三教育管理各方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，做好最后沖刺的充分準(zhǔn)備。計(jì)劃再周密，也要靠實(shí)干來實(shí)現(xiàn)。高考備考是一門學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假。 二、強(qiáng)化四種意識(shí)，創(chuàng)造和諧環(huán)境 一是強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。高中是基礎(chǔ)教育的最高一級(jí)，高三是全縣教育的最后一關(guān)，全體高中教師要認(rèn) 清形勢(shì)，分清是非，澄清得失，理清思路。當(dāng)前，周邊縣區(qū)各學(xué)校都在你爭(zhēng)我趕，我們要有 “ 不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退 ” 的憂患意識(shí)，才能立于不敗之地。 二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。高考的標(biāo)準(zhǔn)與要求就是社會(huì)對(duì)人才的主流要求的直觀體現(xiàn)。高考質(zhì)量一定程度上反映了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量是生命，質(zhì)量是形象，質(zhì)量是地位，質(zhì)量是價(jià)值，沒有質(zhì)量一切都無從談起。誰高考成績(jī)好，誰的招生形勢(shì)就樂觀。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，追求高考成功是人民群眾對(duì)子女的希望所在，是人民群眾對(duì)全縣教育滿不滿意的根本所在。剛才提出的 20__年的高考目標(biāo)要堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)，我們教育工作者都應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任意識(shí)。 三是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。首先校長(zhǎng)、班子成員要有創(chuàng)一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng)新的管理辦法，要引進(jìn)企 業(yè)式現(xiàn)代化的管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)，要自信，要愛校，要敬業(yè)。 四是強(qiáng)化安全意識(shí)。高考備考需要一個(gè)和諧的環(huán)境，幾所高中要加大力量，加強(qiáng)責(zé)任，必須確保高三師生安全備考。 三、加強(qiáng)教學(xué)研究，更新管理理念 要進(jìn)一步提高高考備考效率，必須要加強(qiáng)教學(xué)研究，既要立足于本縣、本校，又要走出去，請(qǐng)進(jìn)來。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不能搞單打獨(dú)斗，各自為政。我們教育主管部門和各級(jí)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視對(duì)高三任課教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。高三畢業(yè)班教師要冷靜分析備考形勢(shì)，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，科學(xué)備考 。 校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變管理角色，更新管理理念。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學(xué)工作，要從整體上研究高考應(yīng)對(duì)策略，在戰(zhàn)略上給予定位決策；要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)目標(biāo)管理。充分調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)管理的積極性和主動(dòng)性；增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)的實(shí)效性；強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)對(duì)策。我們的管理者要成為教育教學(xué)的行家里手，我們才能真正起到帶頭作用，校長(zhǎng)親自抓高考備考要落到實(shí)處，不能只掛名，不做事。教育局要與各學(xué)校一起，制定有效措施，推進(jìn)博羅教育均衡發(fā)展，只有這樣，我們才能成為真正意義上的 教育強(qiáng)縣。 博羅教育有著光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關(guān)心和支持高考備考工作，因?yàn)檫@是關(guān)系到博羅可持續(xù)發(fā)展的大事，承載著 80 萬博羅人民的殷切希望。教育上去了，我們就是博羅的功臣，否則，我們就成了罪人！希望你們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自身的潛力， 20__年高考以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)椴┝_縣實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣獻(xiàn)上一份厚禮。