【正文】 排名大幅提升，并攬括了多數(shù)指標(biāo)項目的第一名，省市示范高中學(xué)科成績優(yōu)勢十分顯著，其它高中平穩(wěn)上升，均超額完成了指標(biāo)任務(wù)；合 理調(diào)優(yōu)了考生結(jié)構(gòu)，職高對口升學(xué)的數(shù)量與質(zhì)量均有突破，同比 20__年增長近兩倍，占全市同類學(xué)校上線總數(shù)的 1/3 強(qiáng)。而高考質(zhì)量的好壞，備受社會、家長和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，牽涉到千家萬戶的利益，關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的希望，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到教育的形象和地位。教學(xué)管理是學(xué)校各項管理的匯合點。各校在教學(xué)管理中要進(jìn)一步樹立 “ 人性化管理 ” 理念，科學(xué)合理復(fù)習(xí)，要遵循認(rèn)知規(guī)律，尊重人本需要，切實深入研究學(xué)生的現(xiàn)狀，科學(xué)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，保持學(xué)生良好的精神狀態(tài)，要嚴(yán)防因備考壓力導(dǎo)致的意外事件的發(fā)生?？h教育局要協(xié)助各高中學(xué)校抓好教研考研工作，要指導(dǎo)各學(xué)校積極探索有效的教學(xué)模式，努力營造科研興教、科研強(qiáng)校的濃厚氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們要為教師創(chuàng)造條件，解決困難，努力提高老師們的各種待遇，把物質(zhì)激勵、精神鼓勵有機(jī)地結(jié)合起來，使老師們能安心工作、舒心生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點加強(qiáng)高三備考的指導(dǎo)工作。計劃再周密，也要靠實干來實現(xiàn)。當(dāng)前，周邊縣區(qū)各學(xué)校都在你爭我趕，我們要有 “ 不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退 ” 的憂患意識，才能立于不敗之地。質(zhì)量是生命，質(zhì)量是形象，質(zhì)量是地位，質(zhì)量是價值，沒有質(zhì)量一切都無從談起。 三是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識。高考備考需要一個和諧的環(huán)境，幾所高中要加大力量，加強(qiáng)責(zé)任，必須確保高三師生安全備考。高三畢業(yè)班教師要冷靜分析備考形勢，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變?yōu)閯恿?，科學(xué)備考 。我們的管理者要成為教育教學(xué)的行家里手，我們才能真正起到帶頭作用，校長親自抓高考備考要落到實處，不能只掛名，不做事。 。 博羅教育有著光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關(guān)心和支持高考備考工作，因為這是關(guān)系到博羅可持續(xù)發(fā)展的大事，承載著 80 萬博羅人民的殷切希望。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學(xué)工作，要從整體上研究高考應(yīng)對策略，在戰(zhàn)略上給予定位決策；要創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)管理。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不能搞單打獨斗，各自為政。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)，要自信，要愛校，要敬業(yè)。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿不滿意的根本所在。高考的標(biāo)準(zhǔn)與要求就是社會對人才的主流要求的直觀體現(xiàn)。 二、強(qiáng)化四種意識，創(chuàng)造和諧環(huán)境 一是強(qiáng)化危機(jī)意識。第一手資料，做到靠前指揮。下面，我再講三點意見。各校要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，制定青年教師培養(yǎng)的整體規(guī)劃，切實為他們的快速成長創(chuàng)造條件。教師資源是高考的第一資源 。要著力 抓實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科、備課組、教研組的管理建設(shè)，加強(qiáng)對尖子學(xué)生、臨界學(xué)生、專業(yè)特長學(xué)生的指導(dǎo)。 二、切實抓好提升高考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 要做好高考這份答卷，必須圍繞教育教學(xué)這一中心，抓好教師與學(xué)生兩個基本點，構(gòu)建高考質(zhì)量提升的有效機(jī)制。同時，我們必須清醒地認(rèn)識 20__年新高考面臨的突出問題：一些學(xué)校治校水平和高考管理水平還有待進(jìn)一步提高，教研考研工作重視不夠、辦法不多、 工作不力，可持續(xù)發(fā)展的后勁不足，加之新課改背景下高考的政策變化，以及高考時間的逼近和報考人數(shù)的減少等因素，凸顯出 20__年高考任務(wù)更加艱巨。審視 20__年高考，可以說是組考順利、成績斐然。 高考期間的安全教育講話稿篇 4 今天，我們召開這個大會 ，既是縣委、縣政府優(yōu)先發(fā)展教育的重要舉措，也是全縣教育系統(tǒng)的一大喜事、盛事。 （四）關(guān)注個別，防止意外 各學(xué)校越在高考備考緊張的時候，越要關(guān)注個別學(xué)生的情緒和動態(tài)，越要注意精心組織和周密安排，加強(qiáng)安全防范工作，確保師生安全。 （三）相互幫扶，共同發(fā)展 教科培中心要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化共同體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校之間結(jié)對幫扶，共同發(fā)展。相反，學(xué)生基礎(chǔ)較好、師資力量較強(qiáng)的公辦學(xué)校，就要把本科作為主攻方向，爭取考出更多的尖子。在實際工作中，應(yīng)在把握總量、全面提升的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀生、臨界生培養(yǎng)上狠下功夫，將高考備考從重視生源的競爭向重視抓教學(xué)工作轉(zhuǎn)變，從重視少數(shù)尖子生向重視全體學(xué)生的轉(zhuǎn)變，從 “ 時間加汗水 ” 和題海戰(zhàn)術(shù)向注重提高課堂教學(xué)效率的轉(zhuǎn)變，從自我封閉向開放式辦學(xué)、形成全區(qū)高中教育合力的轉(zhuǎn)變。 高考涉及千家萬戶，事關(guān)學(xué)生前途命運(yùn)。二是在新的高考模式面前，我們原有的備考優(yōu)勢大大減弱，多年堅持的備考方法需要調(diào)整和優(yōu)化，原有的備考經(jīng)驗需要總結(jié)和反思。四是全區(qū)高考質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制已經(jīng)形成。二是教育工作者對教育質(zhì)量認(rèn)識有所提高。 有利形勢主要表現(xiàn)在幾個方面：一是區(qū)委區(qū)政府對教育工作高度重視。這些雖然只是個別現(xiàn)象，但會影響到 整個高中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二是對教育教學(xué)質(zhì)量實施目標(biāo)動態(tài)管理，注重目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化目標(biāo)考核，通過 “ 量化高考指標(biāo) —— 層層分解下達(dá) —— 分級考核管理 —— 落實獎懲兌現(xiàn) ” 等環(huán)節(jié)，建立質(zhì)量管理長效機(jī)制。全區(qū)考生大學(xué)錄取率大幅提高，本科錄取率達(dá) __%，專科以上錄取率達(dá) __%。在這最后的沖刺中，讓我們信心百倍、