最新尊敬老師國(guó)旗下講話稿實(shí)用8篇-資料下載頁(yè)
2025-09-07 05:52本頁(yè)面
【正文】 候，一個(gè)彷徨時(shí)的請(qǐng)教，一份訴說(shuō)時(shí)的信任，一張隨作業(yè)紙上交的慰問(wèn)便簽，一杯彌漫著陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門、有事離開舉手示意一下，老師遇到困難時(shí)我們諒解一下，這些細(xì)節(jié)都無(wú)疑會(huì)拉近心的距離， 在老師的心頭繞一圈溫馨。尊師就是真誠(chéng)指引之下的細(xì)節(jié)，就是文明的點(diǎn)滴。 20__年 9 月 10 日是全國(guó)第二十七個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們所有學(xué)子向老師們致以最崇高的敬意：老師，你們的恩德我們將永遠(yuǎn)銘記，你們的教誨將伴隨我們一生的行旅，你們的付出我們將以今后的成就作為報(bào)答 !老師，你們辛苦了 !祝所有老師身體健康，節(jié)日快樂(lè) ! 我的講話完了，謝謝大家。 國(guó)旗下講話稿尊敬老師 7 大家好 ! 今天我演講的主題是 “ 尊敬老師，從我做起 ” 。尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹立了尊敬師長(zhǎng)的典范 :程門 立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候 。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò) :“ 我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。 ” 魯迅先生一直對(duì)他的啟蒙老師念念不忘，日本 8 年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。 我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆 ?我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺 ?我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn) ?是老師 !當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話 :“ 這是我們的責(zé)任 ”! 老師，您用人類最崇高的感情 愛，播種春天，播種理想，播種力量 ?? 用語(yǔ) 言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天 。您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒 。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它 ?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您 我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。 師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂 。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。 我們應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng)，有一副 :一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思 十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下 。十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。 國(guó)旗下講話稿尊敬老師 8 大家好 ! 我是 _，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹 。有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔 ?？晌乙f(shuō)，他比園丁更無(wú)私 。有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字 — — 人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記 學(xué)記》云： “ 師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。 ” 《荀子 大略》中說(shuō)： “ 國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。 ” 同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一 道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“ 老師再見 ” ，這依然是對(duì)老師的尊重。 最新尊敬老師國(guó)旗下講話稿（實(shí)用 8 篇）相關(guān)：
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