幼兒園本學(xué)期教師工作計劃(5篇)-資料下載頁
2024-09-16 05:34本頁面
【正文】 五月份 結(jié)合五一國際勞動節(jié)對幼兒進行熱愛勞動、尊敬勞動者的教育。 夏季疾病防控工作 安全教育活動 六一慶?；顒?(月底 ) 六月份 幼兒發(fā)展情況期末測查評估 教學(xué)常規(guī)期末檢查 家長期末測評工作 學(xué)前班、大班畢業(yè)典禮 幼兒假前安全防護教育 黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)工作 秋季招生報名工作 七月份 期末結(jié)束工作 示范園評估檔案資料規(guī)整 外出人員培訓(xùn) 八月份 暑期集訓(xùn) 才藝比賽 示范園評估資料規(guī)整 新學(xué)期準(zhǔn)備工作 幼兒園本學(xué)期教師工作計劃【篇 5】 指導(dǎo)思想 進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點，以 “ 讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長 ” 為目標(biāo)，按照 “ 以人為本，強化管理， ” 的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。 工作目標(biāo) 加強科學(xué)管理，提高辦園效益。 實踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。 注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。 家園共育，形成幼兒教育合力。 后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。 具體措施 一、 完善硬件設(shè)施。 本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程；第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。 二、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。 每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生 —— 如何解決問 題 —— 反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。 三、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。 教科研是教育的先導(dǎo)，是提高 保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在 “ 研 “ 字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。 繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗， 解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。 充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學(xué)前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校（幼兒雙語班）上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣幼教整體水平。
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