八年級的語文教學工作計劃五篇-資料下載頁
2025-09-07 04:54本頁面
【正文】 ，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。 第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谠槐镜囊欢谓洑v ?！段业哪赣H》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響 ?！段业牡谝槐緯防镌娙伺h通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義 。《列夫、托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪 托爾斯泰的 “ 肖像畫 ” ，揭示出其深邃而卓越的精神世界 ?！段业耐辍废蛭覀冋故咀髡咄晟畹钠D辛，對童年往事的回顧、對母親的思念。 “ 綜合性學習、寫作、記敘的線索。在閱讀和寫作時，我們要會用一些線索，歸納為：人，事，物，時，空，情。 第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。此外， “ 寫作、借物抒情 ” 綜合性學習 ” —— 尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。 第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文 藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。 “ 寫作、合理安排說明的順序。 第四單元以民間為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌會》描繪了三個場合中的情景 ?！抖宋绲镍喌啊穼懙氖窃谄降纳钪邪l(fā)現情趣，發(fā)現詩意 ?！哆汉取穼懙氖侨の读级嗟?“ 生活交響曲 ”。 《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情 ?！端资榔嫒恕穼懙氖莾晌幻耖g高人。此外，寫作、記敘中的描寫和抒情。綜合性學習也是圍繞民風民俗為主題設計。 文言文課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文 (含古代詩歌 )教學應當做好以下兩點： 狠抓 誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。 倡導探究式的學習，棄絕 “ 填鴨 ” ，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。文言和現代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概，何況是初中學生 !再說，課本里的文言文內容和語言都比較淺顯，不像古代經書那樣深奧費解，再加上注釋全用通俗的現代語，簡潔明了，此外，“ 寫作、學寫書信。網絡信息 時代的高速發(fā)展也代替不了書信表達情感的方式，要求學生掌握書信基本格式，合理表達情感。觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。 八年級的語文教學工作計劃
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