小學(xué)語文閱讀理解解題技巧[1]-資料下載頁
2024-11-23 13:27本頁面
【導(dǎo)讀】在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重。視標(biāo)題（中心）、開頭段（觀點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：準(zhǔn)確，簡潔，全面。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取。出來，缺一不可，這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)加以概述。社會的罪惡，表達(dá)了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。的神態(tài)、語言以及殺傷敵人的情況講具體。
【正文】 寫作人稱的好處 第一人稱，真實(shí)可信；第二人稱，親切自然；第三人 稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制。 三、示范舉例： 1. 是什么？ 我們在回答“是什么”這種類型的問題時，應(yīng)該問什么就答什么。要注意保持問題和答案的一 致性，一般來說，“是”前面的語句都該保留。（例：《養(yǎng)花》的最后一句） 2. 為什么？ 我們在回答“為什么”類型的問題時，一般要講清原因，再講結(jié)果。講清原因時，要寫出人物是怎樣做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。回答問題時，要加入“因?yàn)??所以??”“由于??因此??”等表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。（例：《偉大的友誼》一文中有這樣一個問題：“為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的友誼？”我們可以在讀懂文章的基礎(chǔ)上，聯(lián)系課文內(nèi)容回答：“因?yàn)轳R克思和恩格斯是在長期的共同奮斗中，在創(chuàng)造偉大的馬克思主義的過程中， 建立了深厚的友誼，這種友誼是建立在共同革命目標(biāo)的基礎(chǔ)上的，所以說他們的友誼是偉大的友誼。”） 3. 怎么樣？ 我們在回答“怎么樣”這類問題時，一般要著重講清過程或狀況。（例：《狼牙山五壯士》一文中，有這樣一個問題：“五壯士是怎樣痛殲敵人的？”我們可以聯(lián)系課文中描寫五壯士如何引敵上山，而后又如何居高臨下地打擊敵人的過程進(jìn)行回答，回答時還要把五壯士的神態(tài)、語言以及殺傷敵人的情況講具體。）
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