快樂的小燕子doc-資料下載頁
2024-11-23 13:19本頁面
【導讀】，并能正確、工整地書寫本課的8個生字。、流利、有感情地朗讀課文。了解課文的敘述順序。抓住重點詞句，體會小燕子的活潑可愛和明媚的春景。聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。生字、新詞卡片，掛圖，表現(xiàn)歡快情緒的音樂帶。、流利地朗讀課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。生字“捷”“瞬”“漾”的記憶和書寫。，小燕子一直以來都是我們的好朋友，我們喜歡它，歌唱它。今天我們再去學習一篇關(guān)于小。讀完課題你有什么想知道的嗎？（引導生對課題質(zhì)疑，如：小燕子為什么快樂？是平舌音；“掠”是邊音；“啁啾”“嘰咕”“唧”都是表示聲音的詞語。勞打扮春天、保護春天，表達了作者對小燕子的喜愛之情。8個生字，讀準字音并記一記。車檢查生字讀音。開火車組詞，合適的詞語練習造句。（強調(diào)“捷”右邊的筆順；“瞬”右邊分開來書寫記憶；“漾”的右邊分為上下兩部分，沒有連在一起。
【正文】 。 三、書寫生字 8 個生字，讀準字音并記一記。 車檢查生字讀音。 ：在這些生字當中，你覺得哪個生字不太好記？提出讓我們大家來記一記。（重點記一記“捷”“瞬”“漾”。） ：你能給生字組詞嗎？開火車組詞，合適的詞語練習造句。 ：接下來我們就要寫字了，在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方？（強調(diào)“捷”右邊的筆順；“瞬”右邊分開來書寫記憶；“漾”的右邊分為上下兩部分，沒有連在一起。） ，師巡視指導。
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