小班教師個人教學計劃(5篇)-資料下載頁
2025-09-07 03:43本頁面
【正文】 合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 四、安全 方面 尊重小班孩子身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足孩子多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好孩子的一日生活；日常生活中，教育孩子不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導孩子注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲 活動，對孩子進行淺顯的安全常識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、家長方面 家長是孩子的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到孩子在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位孩子做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。 家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián) 系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹孩子在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。 總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為孩子園盡自己的一分力量，愿我們的孩子園會越來越好！ 小班教師個人教學計劃精選篇 5 為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下： 一、自我研修 積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。 閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。 認真學習《 3—— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。 大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。 二、示范引領(lǐng)，傳幫帶 為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班 X 老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃： 在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。 注重日常工作的引導，及時指出 X 老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。 聽 X 老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出 X 老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。 指導 X 老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。 指導 X 老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。 建議 X 老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。 三、園本專題培訓 對 “ 幼兒園家園共 育工作 ” 和 “ 幼兒園體驗式家長會 ” 進行全員培訓。 對 “ 園本主題活動課程 ” 進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設計等。
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