小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語-資料下載頁
2024-09-16 03:41本頁面
【正文】 場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。 抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照 “ ” 的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。 傳神地寫出了 “ ” 快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了 “ ” 的美。 “ ”。 再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美 ! 對(duì) “ ” 和 “ ” 的描 寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新， “ ” 這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 1春天的 “ ” 真美，抓住了 “ ” 寫，寫出了 “ ” 的特點(diǎn)，也寫出了 “ ” 的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。 1觀察細(xì)致，按先總后分的，寫清楚 “ ” 的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。 1這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了 “ ” 的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。 1因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所 以筆下生輝，看吧，把 “ ” 比作 “ ” ， 把 “ ” 比作 “ ” ，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了 “ ” 。 1寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。 看過 “ 小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語 ” 的人還看了：
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