小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-09-16 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 簡(jiǎn)潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。 13. 本篇散文是小作者由一朵籍籍無(wú)名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，刻畫(huà)也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。 14. 這篇文章通過(guò)具有感染力的語(yǔ)言描寫(xiě)了自己的心情，動(dòng)作描寫(xiě)比較到位，例如： “ 每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著 發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的 ” 等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。 15. 習(xí)作用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代了運(yùn)用會(huì)的開(kāi)幕。簡(jiǎn)單中見(jiàn)強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來(lái)，描寫(xiě)細(xì)膩，扣人心弦。 16. 我們寫(xiě)作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來(lái)的全新的感受。本文作者通過(guò)描寫(xiě)一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余生活。本文語(yǔ)言上充滿(mǎn)濃郁的現(xiàn)代的生活氣 息。 小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ) (精選篇 ) 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心 ,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻 ,耐人尋味。 以感受開(kāi)關(guān) ,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng) ,首尾連貫 ,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓 ,感染力極強(qiáng)。 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美 ,情真意切 ,感人至深。 文章含蓄的結(jié)尾 ,既點(diǎn)題 ,又耐人尋味。 結(jié)尾處集中表達(dá)情感 ,既照應(yīng)開(kāi)頭又全文。首尾連貫 ,一氣呵成。 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà) ,恰恰相反到好
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