【正文】 服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動 。探索高校與扶貧點學校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學質(zhì)量。 精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟 與管理學院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展 “ 互聯(lián)網(wǎng) +農(nóng)業(yè) ” 電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓，對扶貧點貧困戶開展 “ 私人訂制 ” 一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。 推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學生的 .專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少 年兒童的普通話水平。 五、活動步驟 宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。 隊員招募。各學院根據(jù)《 20年 __師范學院大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》 (附件 1)組織學生報名， 7月 6日前將《 20年 __師范學院大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動主隊隊員報名表》 (附件 2)以學院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。 隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓，做好充分的前期準備工作。 活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。 活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié) (每人一份 )、活動照片、 “ 三下鄉(xiāng) ” 簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。 六、工作要求 高度重視， 加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識組織開展大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。 精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案 。要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定 1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《 __師范學院 20__學生 暑期社會實踐活動個人安全責任書》。 學校大學生三下鄉(xiāng)實踐活動策劃方案篇 10 大學生志愿者 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，可以把青年學生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結(jié)合起來，還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實踐中，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情。根據(jù)學院及系團總支的文件精神，特成立 “ 義務(wù)支教傳遞愛心 ” 筑夢支教團隊，現(xiàn)將活動方案具體如下： 一、活動目的 在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時，針對當?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動，解決三農(nóng)問題，增強 隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。 二、活動主題 知識下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童，義務(wù)支教，傳遞愛心，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村。 三、活動時間 7月 2日至 8月 9日 四、活動地點 尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學 五、活動優(yōu)勢 我們擁有強勁的團隊隊員，給力的人脈關(guān)系 。優(yōu)越的生活環(huán)境，以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。 六、活動亮點 把知識帶給貧困農(nóng)村人民 。 我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值 。 本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當?shù)卮迕窦彝ィ瑤Ыo他 們外面的經(jīng)濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解 。 適當?shù)?`組織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動，感悟生活 (具體視安全問題和個人身體素質(zhì)而定 )。 七、活動準備 實地考察，深入了解該村實際情況。 做好在該村暑期支教工作，與當?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。 解決生活及在當?shù)氐氖乘迒栴}。 隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。 八、活動流程 愛心支教 —— 講臺獻真情 活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。 綜合培訓 —— 知識新接觸 活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓： (1)瘋狂英語：英語口語培訓，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據(jù)實際，適當組織小朋友排英文短劇 。 (2)奧數(shù)培訓班：從基礎(chǔ)到奧數(shù)，鞏固數(shù)學基礎(chǔ)，提高數(shù)學思維能力 。 (3)運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結(jié)合趣味元素進行趣味運動 。 (4)小作家輔導(dǎo)班：對閱讀、寫作方面進行培訓 。 (5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練 。 (6)輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊 。 (7)繪畫班：小學生繪畫方面的技能培 訓。 文藝表演 —— 全校大聯(lián)歡 活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術(shù)表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設(shè)。 實踐總結(jié) —— 句句吐真言 活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發(fā)同學對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻農(nóng)村的愛心。 九、宣傳報導(dǎo) 支教宣傳 (1)張貼支教簡章 。 (2)走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。 前期宣傳 (1)聯(lián)系學校師生 。 (2)準備相機。 中期宣傳 (1)寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果 。 (2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。 后期宣傳 (1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道 。 (2)總結(jié)性感受，包括自己對活動的反思 。 (3)將活動結(jié)果制成主題性 ppT。 十、活動要求 保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。 突出重點，引導(dǎo)青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務(wù)實奉獻的精神。 每天總結(jié)社會實踐進展情況，活動結(jié)束后，要及時寫出活動總結(jié)。 鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。 十一、有關(guān)制度 (一 )例會制度 全隊每天晚上 9點準時召開例會 。 例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù) 。 隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。 (二 )作息制度 早上起床時間 6點半 。 晚上 7點 —— 8點半，隊員相互交流、排練文娛節(jié)目 。9 點召開例會 。例會 以后要求完成日記、個人衛(wèi)生， 11點前熄燈就寢。 (三 )隊員守則 隊員須認真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求，要服從隊長的指導(dǎo) 。 隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象 。 隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。 。 隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助，體現(xiàn)當代大學生團結(jié)協(xié)作的精神。 隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。