【正文】 步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教育， 我今生無悔。 光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教 ____年。在這四千七百多個日日夜夜里，我每日都重復著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員 ?? 我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭 , 有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆 ,無論別人對我們怎樣評價 ,我都深 深的知道 ,自己肩負的責任有多重大?，F在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔 ! 還記得年少時那個執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學校，母親焦急萬分：考不上怎么辦 ?我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師 !三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神 。年少時，老師是我心中的夢 。上班后，老師是我心中的責任 。我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師 ! 帶著滿腔的熱忱我走進了一所農村小學，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那 51 雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起 “ 瘋 ” ，喜歡聽孩子問： “ 老師，您喜歡我嗎 ?” 當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了 。漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發(fā)型指指點點 。他們會跑到我家 中，吃光我的零食 。會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花 。他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。 在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生 ____的信，他在信中寫道： ____老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌 ?? 我有一個寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。 到教委工作之后，一個以前的同事對我說： “ 你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師 ??”沒辦法，天性所至。 “ 真水無香，真愛無言 ” ，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之 材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠 。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。 ____年的暑假以來 ，連續(xù)四年，在 ____縣的一所學校里，我?guī)ьI ____區(qū) 38 名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓，和來自全市各個縣區(qū)的 300 多名教師一起，在流火的七月，我們早上 6 點開始晨讀，晚上十點還在大教室里研討教案 ?? 老師們住得是八人一間的高低床學生宿舍，吃的是學生食堂里五毛錢一份的豆芽菜 。老師們把這個培訓班稱為 “ 魔鬼訓練營 ” ，但是走出訓練營的時候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進了新的學期，因為他們在這個 “ 魔鬼訓練營 ” 里收獲的不僅僅是能夠運用于教學的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動和激情，是 他們對教育的摯愛和忠誠，今年的 7 月23 日，我們將再一次參加為期 15 天的集訓，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔 ! 這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉 “ 五四 ”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧 ! 五分鐘五四精神演講稿篇 12 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家上午好 ! 今天，是 “ 五四運動 ”96 周年的日子，我們再次記 起它、紀念它。它是一場愛國運動， 1918 年 11 月 11 日，延續(xù) 4 年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。 1919 年 1 月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。 5 月 4 日下午，北京 3000 多名學生在天安門前集會 游行。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。 為了繼承和發(fā)揚 “ 五四 ” 運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)， 1939 年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯合會規(guī)定 5 月 4 日為青年節(jié)。 1949 年 12 月，中央人民政府政務院正式宣布這一規(guī)定。 同學們 ,我們面臨著社會主義物質文明和精神文明建設新的歷史時期 ,面臨著率先基本實現社會主義現代化。因此，擺在我們面前的任務是艱巨的?；厥?過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創(chuàng)造，去奮斗。 “ 五四 ” 的歷史經驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。 “ 五四 ” 的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。 我們的青春因奉獻而充實，我們的人生因奉獻而飛揚。我們迎著五四青年節(jié)那飄揚的旗幟走來，迎著風，迎著朝陽，飛向更高更遠的天空。奉獻，這不僅僅是一個口號，更是一個信念，我們唯有將這個詞牢牢記在心里，并督促自己去實現，才能真正的做到奉獻青春，飛揚人生 。奧斯特洛夫斯基曾經說過的舉世名言： “ 人生最寶貴的是生命，生命每人只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，臨死的時候我能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而斗爭。 ” 我們同樣如此。我希望等我們終有一天年華老去，青春不再的時候，會因我們曾奉獻過自己的力量而沒有絲毫遺憾。如果我們是帆，那奉獻的精神就是揚帆遠航的風，推促我們加速前進。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虛恍度日 ?積極奉獻，充實自己，發(fā)展自我，才是新一代青年人的我們，最 深遠的目標。 奉獻青春，飛揚人生。我們在努力，我們從不停歇 !