【正文】 步的精神，是青年人為報(bào)效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教育， 我今生無悔。 光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教 ____年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研員 ?? 我也對教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識。有人說老師是燃燒的紅燭 , 有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆 ,無論別人對我們怎樣評價(jià) ,我都深 深的知道 ,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔 ! 還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬分：考不上怎么辦 ?我很堅(jiān)定：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師 !三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時(shí)老師是我心中的神 。年少時(shí)，老師是我心中的夢 。上班后，老師是我心中的責(zé)任 。我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師 ! 帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那 51 雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時(shí)對老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起 “ 瘋 ” ，喜歡聽孩子問： “ 老師，您喜歡我嗎 ?” 當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了 。漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn) 。他們會跑到我家 中，吃光我的零食 。會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花 。他們也會在我生氣時(shí)跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。 在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生 ____的信，他在信中寫道： ____老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護(hù)好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌 ?? 我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。 到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對我說： “ 你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個(gè)老師 ??”沒辦法，天性所至。 “ 真水無香，真愛無言 ” ，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之 材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠 。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。 ____年的暑假以來 ，連續(xù)四年，在 ____縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng) ____區(qū) 38 名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓(xùn)，和來自全市各個(gè)縣區(qū)的 300 多名教師一起，在流火的七月，我們早上 6 點(diǎn)開始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案 ?? 老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜 。老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為 “ 魔鬼訓(xùn)練營 ” ，但是走出訓(xùn)練營的時(shí)候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊谶@個(gè) “ 魔鬼訓(xùn)練營 ” 里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是 他們對教育的摯愛和忠誠，今年的 7 月23 日，我們將再一次參加為期 15 天的集訓(xùn)，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔 ! 這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉 “ 五四 ”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧 ! 五分鐘五四精神演講稿篇 12 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 今天，是 “ 五四運(yùn)動(dòng) ”96 周年的日子，我們再次記 起它、紀(jì)念它。它是一場愛國運(yùn)動(dòng)， 1918 年 11 月 11 日，延續(xù) 4 年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。 1919 年 1 月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開始了。 5 月 4 日下午，北京 3000 多名學(xué)生在天安門前集會 游行。這一運(yùn)動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。 為了繼承和發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)， 1939 年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定 5 月 4 日為青年節(jié)。 1949 年 12 月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。 同學(xué)們 ,我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期 ,面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的?；厥?過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠(yuǎn)。站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。 “ 五四 ” 的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。 “ 五四 ” 的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活。 我們的青春因奉獻(xiàn)而充實(shí)，我們的人生因奉獻(xiàn)而飛揚(yáng)。我們迎著五四青年節(jié)那飄揚(yáng)的旗幟走來，迎著風(fēng)，迎著朝陽，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。奉獻(xiàn)，這不僅僅是一個(gè)口號，更是一個(gè)信念，我們唯有將這個(gè)詞牢牢記在心里，并督促自己去實(shí)現(xiàn)，才能真正的做到奉獻(xiàn)青春，飛揚(yáng)人生 。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過的舉世名言： “ 人生最寶貴的是生命，生命每人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，臨死的時(shí)候我能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而斗爭。 ” 我們同樣如此。我希望等我們終有一天年華老去，青春不再的時(shí)候，會因我們曾奉獻(xiàn)過自己的力量而沒有絲毫遺憾。如果我們是帆，那奉獻(xiàn)的精神就是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的風(fēng)，推促我們加速前進(jìn)。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虛恍度日 ?積極奉獻(xiàn)，充實(shí)自己，發(fā)展自我，才是新一代青年人的我們，最 深遠(yuǎn)的目標(biāo)。 奉獻(xiàn)青春，飛揚(yáng)人生。我們在努力，我們從不停歇 !