三年級班主任春季個人總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-09-07 02:54本頁面
【正文】 同的、更大的進步。 激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識 :從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊 》和 月評表 等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。 建立互助組：以互助小組、 1+1小組 (一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。 五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對的建議均要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。 此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社 會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為。 三年級班主任春季個人總結(jié) 5 時間如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多。 一、班干部培養(yǎng) 本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜 !以后我讓要堅持這樣的民主政策 !小組長也由原來的尖子生擔(dān)任變成了以 “ 潛力股 ” 學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得積極了 !成績也有了明顯的提高。在以后的班干部培養(yǎng)上 ，我仍然要堅持這些 “ 政策 ” 。 二、衛(wèi)生方面 本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒問題，但就是后期保持太費勁了 !這讓我很苦惱。各種辦法想盡，始終找不到一個合適的方案。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級都比我們強。實在是讓我郁悶 !看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí)，尋求幫助 ! 三、紀(jì)律方面 也許是孩子長大了，小心思多了，話也就更加的多了 !一節(jié)課下來總是要說無數(shù)遍 “ 不要說話 !” 尤其是臨近期末，孩子們也變得浮躁起來，話多的讓人頭疼至極 !我總覺得小孩子你不讓他們笑笑的，也不正常，但是成全了他們的童心未泯，卻失去了紀(jì)律性 !這是個難題，可能隨著年齡的增長，孩子們懂事了，自然就好了。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此，俗話說 “ 江山易改本性難移 ” 。只要小話不至于影響課堂秩序，能開開心心上課就行了。睜只眼閉只眼，成全了你我。何樂而不為呢 ?讓教育在融洽的氛圍里悄然變化。 三年級班主任春季個人總結(jié)相關(guān)：
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1