七年級(jí)歷史第一學(xué)期工作計(jì)劃(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-07 02:51本頁(yè)面
【正文】 的開發(fā)；北魏孝文帝的改革 三、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生情況：通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)得知因?qū)W生對(duì)所學(xué)內(nèi)容距今比較久遠(yuǎn)，比較陌生，學(xué)生掌握起來(lái)就有一定的難度，同時(shí)學(xué)生普遍存有不重視歷史課，認(rèn)為它是副科，所以在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，講清學(xué)習(xí)歷史的重要性，另一方面注意：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)歷史的積極性，逐步提高他們的學(xué)習(xí)能力。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題 改進(jìn)教學(xué)的措施、設(shè)想： （ 1）解決學(xué)生不重視歷史課的思想，一方面講清學(xué)習(xí)歷史課的重要性，列舉歷史知識(shí) 在古今中外應(yīng)用的實(shí)例，懂得 讀史使人明智 的道理，另一方面注意激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取靈活多變的學(xué)習(xí)方式，密切歷史與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)歷史課的積極性。 （ 2）充分利用新教材的特點(diǎn)，彩圖多是新教材的突出特點(diǎn)，通過(guò)彩圖可增添直觀性，給學(xué)生形成深刻的印象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)入框和閱讀小字，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋和活動(dòng)與探究的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過(guò)自由閱讀卡，可增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，除此以外，教師在補(bǔ)充一些有趣的歷史故事、歷史常識(shí)等，幫助學(xué)生 理解歷史現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律。 （ 3）改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，不單純以書面成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，注重學(xué)生的綜合歷史能力。 （ 4）教給學(xué)生多種記憶方法，提高記憶速度，采取自我總結(jié)，互相交流，教師推薦等形式，找出適合學(xué)生的記憶方法。 教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問題： （ 1）緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生要求既不能提高也不能降低。 （ 2）不能求傳授學(xué)生多少知識(shí)，而應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力，教給學(xué)生如何獲得知識(shí)。 （ 3）教學(xué)方法要靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 （ 4）防止學(xué)生死記硬背，指導(dǎo)并與學(xué)生一起探討記憶的方法。 （ 5）充分利用新教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 五、實(shí)驗(yàn)課題及方案： 自主、合作、探究的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用； 方案： 認(rèn)真貫徹歷史新課程標(biāo)準(zhǔn) 觀看自主探究合作的教學(xué)模式的教學(xué)光盤。 學(xué)習(xí)自主探究合作的教學(xué)模式的理論。 教學(xué)中試用自主探究合作的教學(xué)模式。 總結(jié)自主探究教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)和不合理之處，讓其趨于合理。 六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排： 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) （ 1）學(xué)習(xí)《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，使自己的專業(yè)知識(shí)達(dá)到精深和廣博，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。 （ 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，對(duì)照歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，以便教學(xué)中把握好深度和廣度。 （ 3）認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育理論。理論是實(shí)際工作的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、和諧教學(xué)理論、創(chuàng)新教育理論、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。 （ 4）認(rèn)真學(xué)習(xí)他人教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)。 教學(xué)活動(dòng) （ 1）聽課、評(píng)課、說(shuō)課。 （ 2）組織歷史活動(dòng)小組，興趣小組。 （ 3）分班舉行歷史故事會(huì)。 七、培優(yōu)補(bǔ)差措施： 培優(yōu)措施：注意調(diào)整他們的學(xué)習(xí)情緒，使之始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)常開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) ，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 補(bǔ)差措施：對(duì)待學(xué)生要做到耐心引導(dǎo)，不諷刺不歧視，堅(jiān)持正面教育，建立平等的師生關(guān)系，確實(shí)把學(xué)生當(dāng)做自己的服務(wù)對(duì)象，幫助他們認(rèn)真分析差的原因，鼓勵(lì)他們相信自己，增添信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣和求知欲。
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