【正文】 慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 自防自救的 `知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。 活動準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料 一、活動導(dǎo)入 教師： “ 小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？ ” 教師： “ 你們喜歡游泳嗎？會游嗎？ 二、活動過程 教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。 講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請幼兒說說從中知道些什么？ 引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。 教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實 告訴我們了什么？ （ 1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ （ 2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則 ? （ 3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。 教師向幼兒講幾點防溺水的知識要 點： （ 1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （ 2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不 能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 “110” 。 三、活動延伸：如何保護(hù)自己 防溺水安全教育方案大全（精選篇 10） 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等 10 個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有 6 萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看 20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 6 月 21 日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起 5 名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學(xué)生中，的 14 歲，最小的只有 7 歲。 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。 6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名 10 歲左 右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。 7 月 4 日， 4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳， 3 人溺水身亡，一人生還。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生） 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命 —— 防溺水教育 因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ： ① 未經(jīng)家長老師同意不去。 ② 沒有會游泳的成年人陪同不去。 ③ 深水的地方不去。 ④ 不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 溺水原因主要有以下幾種： ① 不會游泳。 ② 游泳時間過長，疲勞過度。 ③ 在水中突發(fā)病尤其是心臟病。 ④ 盲目游入深水漩渦。 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打 110 報警，然后積極自救： （ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。 （ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 （ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： （ 1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。 （ 2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。 （ 3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快 課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說 ——————— 怎樣珍惜每一天？ 結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在 無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 祝愿大家今天好，明天會更好！ 作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育《安全知識 如何防溺水 》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點： 不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的 .地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草， 水域的深淺等情況要了解清楚。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在 急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作?；?復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。