【正文】 班委會將三生教育主題細分為生命、生存、生活三個討論主題，分別為尊重生命、學會生存、熱愛生活 。 要求全班同學自由分成 58 人的小組 (協(xié)調(diào)男女生比例 )，分別就某一主題尋找相關(guān)的資料或案例，再進行會前小組討論，討論結(jié)果交由小組推舉的組長，并在會上發(fā)言 。 班會主持人應(yīng)由班委會會議選舉或推舉，也鼓勵同學們自薦擔任，并在班會前期準備階段準備好主持稿件，并熟悉班會的整個流程。 二、參考材料： 尊重生命： 世界上最寶貴的東西，莫過于生命了，我們的生命都是非?？少F的，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都應(yīng)該被尊重，所以 我們更應(yīng)該好好的珍惜，如果碰到困難，應(yīng)該勇于面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不應(yīng)該的，如果有勇氣自殺，更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實，克服困難，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息 。也可以煮了它，吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運的道路，要活得美或過得如行尸走肉，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人，會活的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護生命的關(guān)系是密不可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。不把生命當作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅 韌，也可以很脆弱的。擁有，就要懂得珍惜、尊重，知道為別人付出，尊重每一個生命。不僅為別人，也是為自己。 學會生存： 一篇《掙扎才能生存》的文章，講述了一個因為憐憫而導致的悲?。阂粋€孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。 這樣的新聞屢見不鮮：一位萬人羨慕的北京某高等學府的碩士生，因為碩士論文開題報告未被導師通過，覺得無顏見人而跳樓自殺身亡 。一名前程似錦的大學畢業(yè)生，因被檢出 “ 小三陽 ” 未 被錄用為公務(wù)員，便心存不滿而持刀闖入政府辦公室，殺害了招考人 。一個正處于花季的中學生，因某次考試成績不理想，生怕被父母責罵而服毒自盡 ?? 生存教育是人生最基本的教育，大學生和中小學生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害，我們學生如何自救和救助他人 ?如何在火災(zāi)中逃生 ?如何從容面對危險 ?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀的教育提出了一個極具震撼力的： “ 學會生存 !” 在孩子的成長過程中，父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法， 即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓，總結(jié)出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。 我們應(yīng)當記?。?“ 人永遠不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程與學習過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上，他必須從他的環(huán)境中不斷學習那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術(shù)。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學習。 ” 熱愛生活： 別讓生活留有遺憾 你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。 因為年輕，所以會經(jīng)歷一些事情 ，比如愛情、友情。 沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。 沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。 讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨練的。 讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。 讓我們心安的，是理解的，是信任的。 你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。 不知道為何，有些東西就是無法改變。 也許，還在追求那永遠不會有的完美。 曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。 待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了。 你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。 因為破起了不必要的包裹，生活才會更美好。 人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢 ? 有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。 不要回頭看，前面的世界才更精彩。 因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說： 看，這就是我自己走出來的路。 不能預知明天，但你可以把握今天。 “ 森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同。 ” 基丁說過這樣的話。 一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。 為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。 把握住自己的今天，那么生活也對你微笑。 讓我們的心不 再壓抑，讓它解脫吧。 讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧 ! —— 摘自北斗星論壇 三、班會開始： 由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并宣布主題班會開始 (35 分鐘 ) 心得分享 (約 30 分鐘 )：小組代表按順序 (也可主動要求 )上臺發(fā)表小組討論結(jié)果，時間控制在 58 分鐘 。 暢所欲言 (1520 分鐘 )：班長或主持人小結(jié)同學們討論的結(jié)果，然后鼓勵其余同學自由、主動上臺發(fā)表自己的見解、感悟，時間控制在 5 分鐘左右 。 班會總結(jié) (510 分鐘 )：邀請班主任老師上臺就同學們的發(fā)言進行總結(jié) 。主持人總結(jié)發(fā)言，最后宣布會議結(jié)束。 適合大學班會的主題活動方案