校園安全心得體會范文-資料下載頁
2024-09-16 01:53本頁面
【正文】 飯來張口，衣來伸手的 溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣 。要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。要么獨守 “ 空 ” 房，飽一頓，饑一頓 。要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長 “ 忙 ” ，總請不來 。教師家訪，家中大門緊閉。學校 與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受 “ 培養(yǎng)孩子 ” 的教育。 五、師德是教師的靈魂。 “ 潤物細無聲 ” 是教師教育學生的寫照。我們常記 “ 學高為師，身正為范 ” ，沒有身正何謂范 ?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，是不會得到學生的尊重，何談敬仰 ?作為教師，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。 面對學生，教師要 “ 肚里能撐船 ” 。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事 情的原委，給他講清楚 “ 錯在什么地方 ” ，并指明 “ 他應該怎樣做 ” 的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立 “ 平安、和諧 ” 的校園。 相關(guān)文章
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