【導(dǎo)讀】欲動(dòng)、物我兩忘、拘謹(jǐn)、不茍言笑、歪打正著、敝帚自珍”等詞語(yǔ)的意思。3.了解課文圍繞“我的第一個(gè)筆記本”寫(xiě)了哪幾件事。4.繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文內(nèi)容。了解文中比喻句運(yùn)用的好。搜集有關(guān)作者的資料;熟讀課文,借助工具書(shū)理解字詞;以閱讀為主,目的;有感情地朗讀課文升華感悟。通過(guò)理解和朗讀,體會(huì)作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)以及對(duì)老師的感激之情。課前播放歌頌老師的歌曲:《老師我總是想起你》。我們就一起來(lái)讀讀吧!4.各小組委派一名組員開(kāi)火車(chē)讀課文,教師糾正字音。覽;四是“我”的筆記本被偷后,老師激勵(lì)我不要灰心,要堅(jiān)持寫(xiě)作。多種感官,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。提出的感知問(wèn)題,目的是讓學(xué)。心問(wèn)題的理解提供了明確的目標(biāo)。我為這個(gè)愿望而隱隱激動(dòng),自然寫(xiě)得就越發(fā)勤奮。認(rèn)識(shí)到老師對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響。2.正是由于老師的鼓勵(lì)和幫助,作家肖復(fù)興才有了今天的成就。