期中考試后家長會講話稿-資料下載頁
2024-09-16 01:50本頁面
【正文】 。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然 ,在不知不覺中既學到了知識 ,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。 三、三年級特點： 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很 希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段 。三、四年級為中段 。五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點： 學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從 不同角度去考慮問題。 心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自 己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強，不聽我們家長的話了。 ” 但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風 ” 必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 四、知識特點 這個學期，許多家長見了面都問： “ 怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是 90 幾分甚至 100 分，現(xiàn)在只有 80 幾分甚至更差。 ” 其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，是小學階段的一個低分期。為什么呢 ?因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，也是比較簡單的，對段落甚至方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@學期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗，也確實如此，學生的成績正在逐步提 高中。像這次學校舉行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了 70%，真是一個不小的進步。第二呢，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么看 ?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了 90 幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了 80 幾分，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是 92 分，那么他高于這個分數(shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評 職責，坐下來和他講解、分析更有好處。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1