校長教師節(jié)表彰會講話稿-資料下載頁
2025-09-07 01:46本頁面
【正文】 學(xué)生，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取， 努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。 為了牢記的教導(dǎo)，我們已經(jīng)將有關(guān)話語制成了宣傳牌，希望老師們記住這 32 個字：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生 ?？炭嚆@研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取 。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。為了更好地落實(shí)北醫(yī)附中的教育理念、辦學(xué)思想，希望老師們把 “ 尊重每一個學(xué)生的發(fā)展 ” 印進(jìn)腦海 —— 獲得尊重是人的基本需要 。尊重意識是我校和諧文化的核心理念。 “ 尊重每一個學(xué)生 ” 即意味著：既要尊重學(xué)生的 共性也要尊重學(xué)生的個性 。教育的立足點(diǎn)應(yīng)建立在尊重學(xué)生的基本人格的基礎(chǔ)之上，在尊重學(xué)生的總體發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，同時要尊重學(xué)生的差異性和多樣性。 在尊重的基礎(chǔ)上，我們要追求 “ 兩個和諧 ” ，即：學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展和諧統(tǒng)一 。學(xué)生的發(fā)展與社會發(fā)展的需求和諧統(tǒng)一。要理順學(xué)生、教師、學(xué)校三個發(fā)展之間的關(guān)系：只有首先實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展 。學(xué)生的發(fā)展是最終目的，教師的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)最終目的的途徑與關(guān)鍵，學(xué)校的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展的必然結(jié)果。 這些綱領(lǐng)性文件不是讀讀就可領(lǐng)會的，需要老師們靜下心來 去思考：怎樣去創(chuàng)建適合于每一個學(xué)生發(fā)展的教育，怎樣完成 “ 四個學(xué)會 ” 的育人目標(biāo)，怎樣讓實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展、全面發(fā)展。 老師們、同學(xué)們：教與學(xué)是相互影響、相互作用的，教師與學(xué)生如何配合協(xié)作，如何相輔相成，是教育成敗的關(guān)鍵。我們彰顯 “ 尊重 ” 這一核心理念，不僅要求教師要尊重學(xué)生，學(xué)生也要尊重老師。尊重教師，首先要尊重老師的勞動，要理解他們的苦心與期待，師生相互尊重才能營造學(xué)校的和諧。教師和學(xué)生各是一個半球，只有緊密結(jié)合才會滾動發(fā)展。沒有教師的投入和奉獻(xiàn)，教育是無源之水 。沒有學(xué)生的自強(qiáng)與拼搏， 教育是無本之木。所以，教師節(jié)也應(yīng)該是師生的合作節(jié)，是學(xué)生的感恩節(jié)。唯有師生一心才會齊肩并進(jìn) 。唯有相互尊重，才能真愛永恒。 希望大家在各自的崗位上，盡情地施展抱負(fù)與才華，盡情地?fù)]灑風(fēng)流與力量，用愛心、誠心譜寫更美的篇章，用真干、實(shí)干去贏取更大的成績 ! 最后，誠摯地祝愿老師們節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福 ! 謝謝大家 !
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