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縣長(zhǎng)慶祝教師節(jié)表彰會(huì)講話-資料下載頁(yè)

2024-11-04 02:27本頁(yè)面
  

【正文】 自己教書育人的能力和水平。三要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。廣大教師必須始終站在時(shí)代的前列,爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵。在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中,必須堅(jiān)決摒棄一切落后的思想觀念,始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的良好狀態(tài),大刀闊斧地抓好教育教學(xué)改革,積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,致力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的一代新人。四要以德立身,為人師表。“學(xué)高為師,身正為范”。身教勝于言教,教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響最直接、最具體、最深遠(yuǎn)。廣大教師要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己,自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立高尚的道德情操和精神追求,一身正氣,兩袖清風(fēng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。同時(shí)也衷心地希望各單位、各村(居)和社會(huì)各界人士一如既往地關(guān)心和支持教育,為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn),建設(shè)文化新城而努力奮斗!各位老師、同學(xué)們、同志們,教育是決定未來(lái)的事業(yè),教育工作是塑造未來(lái)的職業(yè)。希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華,以更加飽滿的熱情,更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),譜寫教育改革發(fā)展的新篇章,為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!最后,衷心祝愿老師們節(jié)日愉快!祝各位老師、嘉賓、同志們、同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!第五篇:教師節(jié)表彰會(huì)講話尊敬的各位老師,同志們:今天我們歡聚一堂,共同慶祝第xxxx個(gè)教師節(jié)。首先,我謹(jǐn)代表市委、市政府,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全市廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向在今天會(huì)議上受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,表示熱烈的祝賀!向所有為亳州教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的離退休教師,以及長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!百年大計(jì),教育為本。近年來(lái),市委、市政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。一是辦學(xué)條件明顯改善。近3年來(lái),建成389所幼兒園、642所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、59所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;,完成3226個(gè)校安工程加固改造項(xiàng)目。亳州一中南校、亳州二中新校、利辛一中新校等一批學(xué)校建成使用,渦陽(yáng)一中新校、亳州幼師新校等一批學(xué)校加快建設(shè)。我市五項(xiàng)教育民生工程,連續(xù)三年排名全省第一方陣。二是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,大力實(shí)施千所村小提升工程,加快建設(shè)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,加快普及高中教育,高度重視高等教育和職業(yè)教育,教育教學(xué)水平全面提升。這里我想特別表?yè)P(yáng)的是:近年來(lái),我市高考本科達(dá)線率持續(xù)攀升,今年再創(chuàng)歷史新高,%,位居皖北六市前列,超出全省平均水平;我市“兩基”工作成績(jī)突出,2012年9月我市“兩基”工作受國(guó)務(wù)院通報(bào)表彰,市教育局被評(píng)為“全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)單位”。三是隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。大力實(shí)施“2000名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”,先后在北京師范大學(xué)等知名高校舉辦3期校長(zhǎng)培訓(xùn)班,受訓(xùn)150多人;大力實(shí)施“5000名名師培養(yǎng)工程”,近3年來(lái),評(píng)定了各類名師1570名;堅(jiān)持每年從亳州師專招考30%的畢業(yè)生,充實(shí)到農(nóng)村基礎(chǔ)教育中去,為薄弱學(xué)校補(bǔ)充教師7000多名,師資隊(duì)伍不斷壯大。以上這些成績(jī)來(lái)之不易,凝聚著全市教育系統(tǒng)的智慧和力量,飽含著廣大教育工作者的心血和汗水。今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,是全市廣大教師和教育工作者的杰出代表。同志們當(dāng)中,既有勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),也有銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教學(xué)骨干;既有學(xué)養(yǎng)深厚、桃李芬芳的教育名師,也有謙虛好學(xué)、勤奮實(shí)踐的教壇新秀。你們植根三尺講臺(tái),秉持教師操守,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,把全部愛心、全部精力、全部才學(xué)都獻(xiàn)給了一批又一批的孩子們,獻(xiàn)給了亳州的教育事業(yè)。在你們身上,充分展現(xiàn)了學(xué)為人師、行為世范的可貴品質(zhì),默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神;你們樹立了新時(shí)期人民教師的良好形象,是全市廣大教師的學(xué)習(xí)楷模,為全社會(huì)樹立了榜樣,受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的廣泛尊重。黨和政府感謝你們,全市人民感謝你們!教育是發(fā)展之基、民生之本、競(jìng)爭(zhēng)之要。當(dāng)前,亳州已邁入了發(fā)展建設(shè)的快車道,進(jìn)入了跨越趕超的新階段,全市上下正在奮力建設(shè)活力亳州、美麗亳州、幸福亳州。建設(shè)“三個(gè)亳州”,關(guān)鍵靠人才,根本在教育。我們必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,切實(shí)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性作用,進(jìn)一步加大教育投入、深化教育改革、加快教育發(fā)展。借此機(jī)會(huì),我講三點(diǎn)意見,供同志們參考。一、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,推進(jìn)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)系千家萬(wàn)戶,教育的重要性怎么講都不為過,抓教育的力度再大都不算大。辦好人民群眾滿意的教育,是我們義不容辭的責(zé)任,必須抓實(shí)、抓好。一是要加快發(fā)展學(xué)前教育。目前,城市幼兒“入園難、入園貴”和農(nóng)村幼兒園少、保教水平低的問題,在我市依然比較突出,%。我們要認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園,力爭(zhēng)“十二五”末、確保到2020年,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所獨(dú)立建制的公辦中心幼兒園。特別是在城鎮(zhèn)小區(qū)建設(shè)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)中,要將幼兒園納入總體布局,做到同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步使用。今后市區(qū),包括縣城,在小區(qū)規(guī)劃時(shí),要按照規(guī)劃要求,配置適當(dāng)規(guī)模的幼兒園。縣區(qū)要高度重視,要作為一個(gè)硬指標(biāo)落實(shí)下去。二是要著力提升義務(wù)教育。目前,我市義務(wù)教育階段“有學(xué)上”的問題基本解決,但“上好學(xué)”的愿望還難以滿足。這里既有硬件的問題,也有軟件的問題。這就要求我們必須全面落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育的各項(xiàng)政策,有效控制初中生輟學(xué)問題,不斷鞏固提高九年義務(wù)教育水平。要科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局,總的原則是適度超前、相對(duì)集中,循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)也要充分考慮農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),不能一刀切,適當(dāng)保留一些教學(xué)點(diǎn),方便孩子就近入學(xué)。要切實(shí)加強(qiáng)教育資源向薄弱地區(qū)的傾斜力度,統(tǒng)籌利用師資力量,加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)小
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