【正文】 展講故事比賽。 班級日常工作總結(jié)，進(jìn)一步穩(wěn)定班級的日常工作。 優(yōu)秀作業(yè)展。 舉辦主題班隊(duì)會：我是怎樣學(xué)習(xí)的。 好書推薦介紹交流會。 組內(nèi)安全衛(wèi)生檢查評比。 六月份： 慶 “ 六 一 ” 活動。 惜時勤學(xué)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 做好期末復(fù)習(xí)階段性的測評工作。 學(xué)生的考前指導(dǎo)，紀(jì)律強(qiáng)調(diào)。 總之 ,我將會付出努力 ,抓好班級工作 ,努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。 最新五年級班主任教學(xué)工作計(jì)劃（篇 8） 結(jié)合本班實(shí)際情況，新學(xué)期開始了本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)。圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生 的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生 23 人，其中男生 12 人，女生 11 人，大部分學(xué)生都很活躍。 具體情況分析 品德方面 團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn) 化。 干部狀況 班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，通過一年的培養(yǎng)與鍛煉。對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。 班級形成情況 但不重視家庭教育，班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 具體工作： 培養(yǎng)良好行為。 1 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 2 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。增強(qiáng)安全意識， 3 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地發(fā)展。 4 搞好每位學(xué)生的心理健康教育。主動探索新知。 5 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 增強(qiáng)集體凝聚力。 1 形成健康向上的良好班風(fēng)。 2 爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體 ” 促進(jìn)身心健康。 3 發(fā)展個性特長。 具體工作： 力爭優(yōu)異成績， 1 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動。鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角， 2 注意育人環(huán)境的美化。每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力， 3 開展豐富多采的主題班隊(duì)會。形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1 學(xué)習(xí)方面 同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。制定以下措施： 班里建立全方位量化評比欄， 1 建立健全評比制度。取名叫 “ 最棒 !學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” 對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助， 2 建立本班的學(xué)習(xí)小組 ” 前后位四個同學(xué)為一組。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 2 文明行為方面 讓學(xué)生的日常行為 也參與評比，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。具體做法如下：不好的適當(dāng)減獎卡， 1 學(xué)生在校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡。由每組的組長記錄。 2 定期對學(xué)生進(jìn)行 “ 十個道德行為 ” 教育。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為， 3 利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 評比。齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立 中隊(duì)記錄本 將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分， 4 設(shè)立中隊(duì)記錄本。此記錄本的加減分將納入評比欄。 3 衛(wèi)生方面 學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，通過四年的鍛煉。但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采 取以下措施：指導(dǎo)他如何分工， 1 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)。責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。把教室內(nèi)外檢查整理干凈 2 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 五、德育工作措施 要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：德育方面的工作。 班內(nèi)張貼 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境， 1 搞好班級的育人環(huán)境。利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。號召他積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著 “ 抓兩頭， 2 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心。帶中間 ” 原則，不忽視中間學(xué)生，讓他同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 六、學(xué)生心理健康教育 以便做好學(xué)生的心理健康教育， 1 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。正確地給予教育。要及時地與家長取得聯(lián)系， 2 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生。實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率 。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 3 上好心理輔導(dǎo)課。 家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)， 4 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。給孩子一個寬松的心理空間。 七、學(xué)生安全教育 不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步。不要擁擠。 八、家訪、來訪工作的開展 本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，由于五年級班級人數(shù)不多。利用平時空閑的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，會熱情地接待。 九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 自制能力 較差，本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子。上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。 轉(zhuǎn)化措施如下：針對上述情況。 用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他 1 班集體內(nèi)形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 良好氛圍。慢慢糾正， 2 對于他行為上的不良之處。有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。以促進(jìn)他積極嚴(yán)格地要求自己。 3 多給他同學(xué)面前展示自己的機(jī)會。解他家的情況。與家長一同把孩子教育好。 4 多與家長聯(lián)系。 各月份的具體安排： 九月份 班級舉行開學(xué)慶祝。迎接新學(xué)期的來。 班級上宣布。制定班級制度。 并宣布其職責(zé)。選舉新的班干部。 開展珍愛生命從我做起的主題班會。 十月份 規(guī)范兩操活動 好讀書活動，開展讀好書。珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。 十月長假安全教育班會 十一月份 評選最佳小雛鷹活動。 開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動。 選 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 保護(hù)環(huán)境從我做起。 開展冬季體育鍛煉 十二月份 展示自己的風(fēng)采。發(fā)揮自己的特長。 迎接新一年的來。開展藝術(shù)活動。 班級開展書畫展活動。 排練迎新年文藝節(jié)目 一月份 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試