【導(dǎo)讀】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。明時(shí)節(jié)，幾縷昏黃，點(diǎn)點(diǎn)燈火，是誰在低聲輕吟，輕聲倩笑?是她們，那無人祭奠的美麗靈魂。歷史的輪回轉(zhuǎn)過一個(gè)凄涼的夜，垓下，四面楚歌。葉影憧憧，風(fēng)從高大的楊樹梢穿過，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出。劉邦與韓信正一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無不勝的西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山。游絲的呼喊，沒有拯救項(xiàng)羽的命運(yùn)。綠珠，韓姓女子，七歲賣與蕭家，碎銀三兩。十五歲，石崇索要綠珠，明珠十觚。此后，便是婉轉(zhuǎn)承歡的十載韶華。綠珠，這個(gè)名字天下皆知，只因她的絕色傾城。八王之亂，趙王司馬倫向石崇索要婢女，石崇回絕，刀兵便包圍了金谷園。說完，從高臺(tái)縱身躍下，身后，是石崇飛濺的鮮血。清明的雨將桃花綻放得異常的鬧，綠珠，那是否是你的笑顏?她們都是為心愛之人而死，卻無遺跡可尋。烏鴉唯一的伙伴是。你盛滿對(duì)國家人民的愛，嫁給一

　　

【正文】 的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎么會(huì)有 “至今思項(xiàng)羽，不肯過江東 ”的贊美詩 句呢？ 南山之下 飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然 “種豆南山下 ”，只換來 “草盛豆苗稀 ”，卻 “悅親戚之情話，悅琴書以消憂 ”。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)守自我，像他一樣 “登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩 ”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。 我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆?dòng)啟迪。 【范文六】 生活中的亮 點(diǎn) 生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。 小巷中 這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。 “爸爸，為什么我們要去接奶奶？ ”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。 “哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接??？ ”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩。 ”“對(duì)，爸爸的兒子長大了？ ”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張 “社會(huì)新風(fēng)尚 ”。 街頭 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手， 揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張 “社會(huì)新風(fēng)尚 ”。 生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。 商店中 坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張 “永恒的笑 ”。 回家路上 暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一 張 “永恒的笑 ”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑 …… 一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。 那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶 … 【范文七】 老師的目光 老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量 …… 老師，有一雙會(huì)說話的眼睛。 片 斷一 教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們 “沙沙 ”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進(jìn)行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了 “信號(hào) ”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會(huì)心虛。當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人啊！ 片斷二 發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨， “何磊， 92 分 ——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。 “他是全班最 高分！ ”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！ 片斷三 不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了！果然，不一會(huì)兒，我就被 “召 ”進(jìn)了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。我心里愧疚極了，只覺得對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住 “刷刷 ”地流了下來。老師，我對(duì)不起你！快別這樣看我吧！ 片斷四 大掃除開始了 。老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我接過抹布， “呼 ”地跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時(shí)地加以指點(diǎn)。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會(huì)調(diào)皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會(huì)大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！ “喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈！ ”老 師不知什么時(shí)候來到了教室。我高興極了，“是我擦的，老師！ ”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進(jìn)去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。 “可是，還有兩塊 ……” 我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我 “刷 ”地跳上去，不一會(huì)兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。 “嗯，不錯(cuò)。 ”老師伸起了大拇指。這時(shí)老師的眼睛，是最美的眼睛！ 【范文八】 人間何處無風(fēng)景 風(fēng)景是什么？到底是兩街的樹，是絢爛的花，還是人間蘊(yùn)含著美好與溫暖？ ——題記 一 夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書包騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收著路邊的小攤。一名學(xué)生騎著自行車進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進(jìn)的道路?；剡^頭一看，原來是老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線。 二 “一、二、三、四，跟我一起滑。 ”又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對(duì)無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法稚 嫩，可是總算站得還穩(wěn)?？粗约旱膶氊悅?cè)诓粩喑刹牛瑺敔斈棠痰哪樕蠈憹M了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。小心呀！孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心！ 正在這里，只聽得 “嗵 ”的一聲，兩個(gè)孩子重重地摔在冰面上。頓時(shí)，他們的眼眶里閃著淚光?？粗母螌氊愃さ萌绱丝蓱z，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾： 親愛的家長，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來！ 爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來。 孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿無限愛的風(fēng)景線。 三 “你過來一點(diǎn)，好！我要準(zhǔn)備照相了！ ”攝影師指揮著一批剛畢業(yè)的大學(xué)生在武漢大學(xué)校門口合影留念，盡管天氣炎熱，每個(gè)人都滿頭大汗，可是對(duì)于即將離開的母校，對(duì)于即將分別的同學(xué)業(yè)，他們都是笑容滿面。我想，他們的腦海中浮現(xiàn)的，一定是美好的未來，還有新的征程 …… 在不久的將來，也許我會(huì)站在其中，站在人生的第一個(gè)終點(diǎn)，也是人生的起點(diǎn)上，為自己加油！ 后記 其實(shí)人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心生活的眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有 的美，所有的風(fēng)景！ 分享：