幼兒園圣誕節(jié)趣味活動策劃方案7篇-資料下載頁
2025-09-07 01:30本頁面
【正文】 上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味 ! 如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享 !肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好交給班級老師 (避免家長之間菜有重樣 )注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全。 家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號 ! 注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各 1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝 ! 幼兒園圣誕節(jié)趣味活動策劃方案篇 7 一、主題來源： 一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。 節(jié)日 不僅是我們生活之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕老公公 可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到 許愿 的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年 圣誕節(jié) 總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過 快樂圣誕節(jié) 主題，為孩子們提供一次充滿 愛、希望和想象 的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗。 二、主題預(yù)設(shè)目的： 協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、。 了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。 通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團(tuán)體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。 三、活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。 收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。 收 集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。 鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。 剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。 四、家長參與： 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等） 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。 親子制作 給老師的圣誕卡 五、主題活動過程 活動一：圣誕節(jié)的由來 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：你們看誰來了？ 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，為什么喜歡圣誕節(jié)。 介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。 活動二：故事：圣誕老公公是誰？ 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。 （ 1） 圣誕老公公是誰？ （ 2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？ 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。 師重點引導(dǎo)幼兒說說： 你覺得圣誕老公公在給 小朋友送禮物的時候是什么樣子的？ 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。 活動三：自制圖書 我看到的圣誕節(jié) 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。 （ 1） 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？ （ 2） 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？ 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進(jìn)行講述。 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述 幼兒看到的圣誕節(jié) 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
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