學生讀書朗誦活動方案8篇-資料下載頁
2024-09-16 01:21本頁面
【正文】 為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。 三、比賽時間 20__年 11 月 18 日（第 11 周星期一） 四、比賽地點 各班教室 五、比賽對象 3— 5 年級全體學生 六、參賽要求 以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。 比賽內容由各班自 行從《國學經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。 七、評獎辦法 邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。 根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設獎。 三年級：一等獎： 3 個二等獎： 3 個 四年級：一等獎： 2 個二等獎： 3 個 五年級：一等獎： 2 個二等獎： 2 個 八、評分標準 比賽采取 100 分制，其中： a、作品內容（ __分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義； b、節(jié)目形式（ __分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧； c、語言技巧（ 40 分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當； d、臨場表現(xiàn)（ 30 分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。 九、人員安排 評委：黃勇、桂建明、周群意、楊輝宇、朱麗華、鄧英姿、胡新蘭、羅彪、肖麗華、陳敏、何恒嘉、周碧華 統(tǒng)分：李致富 攝影：袁娟 學生讀書朗誦活動方案篇 8 一、活動主題 書香溢滿校園，經(jīng)典浸潤人生。 二、活動意義 為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。 三、活動內容形式 為切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級為單位進行。 參加人員： 16 年級全體學生。 比賽內容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》、唐詩、宋詞等國學經(jīng)典； 分必背篇目和自選篇目兩部分。 比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結果。學校將在各班進行比 賽時隨機到班里參與比賽。 比賽時間： 6 月 2 日進行自選篇目的比賽， 6 月 3 日進行必背篇目的比賽。 賽前準備： ① 在經(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數(shù)做好記錄； ② 每星期將背誦的字數(shù)進行統(tǒng)計，有計劃地進行積累； ③ 達到規(guī)定的字數(shù)要求后，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即為 “ 自選篇目 ” ；“ 自選篇目 ” 之外的其他篇目，則為 “ 必背篇目 ” ，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據(jù)學生當時的實際誦讀情況評定成績。 四、評比獎勵辦法 各班按 5%的比例評出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學生，學校將按 10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。 上報時間： 6 月 3 日下班前班主任老師將本班全體學生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導處拷取新的學生賦分表格） 學生讀書朗誦活動方案
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