守育人初心做合格教師心得體會(huì)精選8篇-資料下載頁(yè)
2025-09-07 01:20本頁(yè)面
【正文】 苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的 摯愛，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得： 教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。 要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。 作為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō) “ 熱愛是最好的老師 ” 。熱愛 自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。 作為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說(shuō)過(guò) “ 誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí) ” 。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。 作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好 ，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。 守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇 8 “ 白露秋分夜，一夜冷一夜 ” ，剛剛過(guò)了白露，便覺(jué)得和夏日不同了。幾場(chǎng)秋雨下過(guò)，天氣終于悄沒(méi)聲息地漸漸涼了下去，這個(gè)漫長(zhǎng)的夏季里留下的酷熱印記也開始逐漸隱去，一種 “ 熱來(lái)如山倒，熱退如抽絲 ” 的感覺(jué)油然而生。天，漸漸涼下去了；心，卻漸漸熱了起來(lái)。 在育人之途上披星戴月，辛勤跋涉，驀然回首，不知不覺(jué)間已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這期間，有過(guò)疑惑，有過(guò)困倦，有過(guò)惆悵在心間，然而，保持行進(jìn)的姿態(tài)始終不變，從血?dú)夥絼偂L(fēng)華正茂的歲月徑直 走向兩鬢灰白的壯年。因?yàn)橐活w心不變，所以一路前行就有了動(dòng)力之源。 紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)： “ 我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么出發(fā)。 ” 是啊，我們當(dāng)初因何而出發(fā)呢？我們現(xiàn)在究竟是否還能夠記起？我的腦海里倏忽之間一下跳出一個(gè)近來(lái)的熱詞 — 不忘初心。 “ 不忘初心，方得始終 ” ，這是古人解釋華嚴(yán)經(jīng)的一個(gè)名句， “ 初心 ” 者，何也？竊以為是指與生俱來(lái)的人的質(zhì)樸、善良、忠誠(chéng)、進(jìn)取、寬容之心，是人們最初的 `理想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。在人生的道路上奮勇前行，剛剛起步時(shí)，人們還能夠凝神聚力，一門心思地朝著理想目標(biāo)大步流星地奔去，而當(dāng)漸走漸遠(yuǎn)時(shí)，那心 中的目標(biāo)卻漸漸迷離，腳步也放慢下來(lái)，曾經(jīng)的蓬勃旺盛的活力變得疲敝而缺乏生氣。 不忘初心，育人路上勇奮進(jìn)。在前行的路上，我們不妨?；仡^看看自己的足跡，仔細(xì)梳理一下心中的記憶。不忘初心，就是始終不要再行進(jìn)中迷失自己；不忘初心，就是要把教育的理想信念點(diǎn)燃在心里，用激情做前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力。只有不忘初心，才能不迷失自己，也才能夠保持新鮮的活力和蓬勃旺盛的朝氣。不為懶惰找理由，要為前行找動(dòng)力，懷揣夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，才能在三尺講臺(tái)上譜寫無(wú)怨無(wú)悔的樂(lè)章。 不忘初心，育人路上勇奮進(jìn)。無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都要?；仡^看看，只要一顆心不變，就 如同大海航行中看到了航標(biāo)燈一般，無(wú)論遇到什么樣的困難，心中自會(huì)產(chǎn)生力量，不斷進(jìn)取，一路攻堅(jiān)克難。心若在，夢(mèng)就在，奮進(jìn)的決心不會(huì)改。不忘初心，就是不忘當(dāng)初的誓言；不忘初心，就是不忘 “ 學(xué)高為師，德高為范 ”的良訓(xùn)，就是用洪荒之力去克服艱難險(xiǎn)阻，沖破一個(gè)個(gè)險(xiǎn)關(guān)。 不忘初心，育人路上勇奮進(jìn)。只有不忘初心，才能在前進(jìn)的路上牢記目標(biāo)，不會(huì) “ 亂花漸欲迷人眼 ” ，不會(huì)把教書育人的事業(yè)等同于 “ 為稻粱謀 ” 。不忘初心，才能夠在漫漫長(zhǎng)途跋涉中，做到 “ 行百里者半九十 ” ，才能在行進(jìn)中牢記自己的目標(biāo)，既有良好的開始，又有完美的結(jié)束。不忘初心 ，就能夠在心中始終點(diǎn)燃一盞明燈，照亮著前進(jìn)的路程。 不忘初心，育人路上勇奮進(jìn)。
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