四年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷分析-資料下載頁
2024-11-23 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】整套試題，突出了檢測內(nèi)容的基礎(chǔ)性，考察了比較基礎(chǔ)的知識點，難易適度。充分讓學(xué)生積極思考。試卷中有不少題是需。要學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識來解決問題的，總起來說試題質(zhì)量可以，能很好的反映。學(xué)生在第1、2、以看出學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較好。本題學(xué)生的得分率不高。有幾條高，沒搞清楚。對除和除以的區(qū)別不。畫三角形底邊上的。失分率近70%，從中不難看。第小題求含有字母的式子的值，部分學(xué)生格式不對。似很簡單的計算卻頻頻失分。二是學(xué)習(xí)方式有問題。決一些綜合性的問題。三.是思維能力較弱。維能力有待于提高。同時加強課堂紀律控。生學(xué)習(xí)狀況，及時進行查漏補缺。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。算律計算、畫圖等。不過本次測試也暴露出。能力都有待加強。這就要求在以后的教學(xué)。爭取下次取得更好得成績。
【正文】 生主動的、積極的、自發(fā)的參與到知 識的形成過程中去，通過學(xué)生自己操作、思考把死的書本知識變?yōu)閷W(xué)生自己的能力。 3．從現(xiàn)在開始，在課堂教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之，通過本次測試反映出大部分學(xué)生對本冊所學(xué)知識掌握較好，能準確地運用運算律計算、畫圖等。不過本次測試也暴露出為數(shù)不少的學(xué)生平常學(xué)得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學(xué)生讀題的習(xí)慣和能力都有待加強。這就要求在 以后 的教學(xué)中，要更多的關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)。爭取 下次 取得 更 好 得 成績。
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