學(xué)校勞動(dòng)節(jié)策劃方案(通用12篇)-資料下載頁
2025-09-07 01:13本頁面
【正文】 “ 五一 ” 活動(dòng)櫥窗展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 各班根據(jù) “ 快樂實(shí)踐 ” 活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手 2 名，參加年級(jí) “ 我是小能手 ” 比賽，評(píng)選出各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 。 比賽內(nèi)容： 一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服 。三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽 。五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 金獎(jiǎng) 1 名，銀獎(jiǎng) 2 名，銅獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干 (各年級(jí)自定人數(shù) )。 [活動(dòng)要求 ] 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展。 學(xué)校勞動(dòng)節(jié)策劃方案篇 11 [活動(dòng)思想 ] 以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以 “ 我勞動(dòng)，我光榮 ” 為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣 。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。 [活動(dòng)時(shí)間 ]____年 4 月 28 日 —— 5 月 3 日 [活動(dòng)內(nèi)容 ] 一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主 任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試 “ 做一名快樂的小能手 ” 。根據(jù) “ 實(shí)踐活動(dòng)反饋表 ”( 分低中高三個(gè)年齡段 )，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出 “ 快樂小能手 ” 兩名。 二、精彩展示 1.“ 創(chuàng)意我們的美食 ” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三 —— 六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說明 (創(chuàng)意背后的故事 +設(shè)計(jì)原因 )，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué) 生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。 2.“ 勞動(dòng)者是最光榮的 ” 主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以 “ 勞動(dòng)者是最光榮的 ” 為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì) “ 五一 ” 活動(dòng)櫥窗展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 各班根據(jù) “ 快樂實(shí)踐 ” 活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手 2 名，參加年級(jí) “ 我是小能手 ” 比賽，評(píng)選出各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 。 比賽內(nèi)容： 一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服 。三四年級(jí)釘紐扣、 冷菜拼盤比賽 。五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 金獎(jiǎng) 1 名，銀獎(jiǎng) 2 名，銅獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干 (各年級(jí)自定人數(shù) )。 [活動(dòng)要求 ] ，注重活動(dòng)過程。 ，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展。 時(shí)代小學(xué)學(xué)生處 ____年 4 月 “ 做一名快樂的小能手 ” 慶 “ 五一 ” 實(shí)踐活動(dòng)反饋表 (低年級(jí) ) 孩子姓名 :班級(jí) :家長(zhǎng)簽名 : 勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎 ?趕快行動(dòng)起來吧 ! 活動(dòng)內(nèi)容 我的評(píng)價(jià) 爸爸媽媽的評(píng)價(jià) 很棒 還行 沒做 很棒 還行 沒做 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除 。 “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” 的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯 (菜 )。 。 。 (注：以上活動(dòng)五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可 ) 學(xué)校勞動(dòng)節(jié)策劃方案篇 12 活動(dòng)思想： 以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以 “ 我勞動(dòng)，我光榮 ” 為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。 活動(dòng)時(shí)間： __年 4 月 28 日 —— 5 月 3 日 活動(dòng)內(nèi)容： 一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試 “ 做一名快樂的小能手 ” 。依據(jù) “ 實(shí)踐活動(dòng)反饋表 ” （分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“ 快樂小能手 ” 兩名。 二、精彩展示 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三 —— 六年級(jí)同學(xué)自愿參與《 __少年報(bào)》 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事 +設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后 ，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《 __少年報(bào)》。 “ 勞動(dòng)者是最光榮的 ” 主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 五六年級(jí)同學(xué)自愿參與以 “ 勞動(dòng)者是最光榮的 ” 為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊(duì) “ 五一 ” 活動(dòng)櫥窗展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 各班依據(jù) “ 快樂實(shí)踐 ” 活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手 2 名，參與年級(jí) “ 我是小能手 ” 比賽，評(píng)選出各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 。 比賽內(nèi)容： 一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼 盤比賽；五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。 獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：各年級(jí) “ 快樂小能手 ” 金獎(jiǎng) 1 名，銀獎(jiǎng) 2 名，銅獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。 活動(dòng)要求： 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展。
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