把掌聲分給她一半課件(北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)課件)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】孫晉芳，著名女子排球運(yùn)動(dòng)員。1976年被選入國(guó)家排球集訓(xùn)。隊(duì)，任中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)。傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核心，在1977年第二屆世界杯賽?！皟?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)”和“最佳二傳手獎(jiǎng)”），九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)女排比賽冠軍。體委頒發(fā)的體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?982年被評(píng)為全國(guó)十名最佳運(yùn)動(dòng)員之一。年來杰出運(yùn)動(dòng)員之一。⒈理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體。⒉掌握多角度塑造人物的方法。奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘獲得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，五星紅旗在高昂。的國(guó)歌聲中徐徐身升起，我們激動(dòng)興奮，我們?yōu)橹袊?guó)而驕傲，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪，但同學(xué)可知道1981年11月，軍獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了幾代人夢(mèng)寐以求的“三連冠”宏愿。成為中國(guó)人心中的長(zhǎng)城。饒恕sù：寬??；該處罰而不給予處罰。（生動(dòng)的描寫出孫晉芳訓(xùn)練時(shí)肯吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神。（形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場(chǎng)上的靈魂。在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、把掌聲分給她一半
【正文】 的戰(zhàn)斗集體。 這個(gè)比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個(gè)嗎？ 如果把女排比作 一部精彩的戲， 那么孫晉芳 _____ __________________________________。 如果把女排比作 一曲優(yōu)美的樂章 ，那么孫晉芳 ___ _____________________________________。 ? 每一份成就都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮斗，中國(guó)女排的輝煌成就也是全體隊(duì)員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎？ （是她組織全隊(duì)的進(jìn)攻，為得每一分創(chuàng)造了必要得條件，如果沒有她，女排便沒有了靈魂，也就不會(huì)取得輝煌得成績(jī)。） 拓展訓(xùn)練 ?在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”精神的運(yùn)動(dòng)員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學(xué)們聽聽。 ?“頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談?wù)勀愕慕?jīng)歷。 ?在各行各業(yè)中有許多人不計(jì)個(gè)人得失為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，你知道的有哪些，講給大家聽聽。 作業(yè)： 請(qǐng)描寫你熟悉或喜歡的一位運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神。 ?把掌聲分給她一半 孫 晉 —— 頑強(qiáng) —— 拼搏 —— 團(tuán)結(jié) —— 協(xié)作 芳 祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切
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