關(guān)于班主任的工作計(jì)劃大全5篇-資料下載頁(yè)
2024-09-16 00:54本頁(yè)面
【正文】 優(yōu)秀率 100%。 二、主要工作 做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去參加招聘會(huì)。 認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。 多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 組織好學(xué)生參加就業(yè)招聘會(huì)等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情 況，做好協(xié)調(diào)工作。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 做好自習(xí)課的自我管理工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 四、具體工作安排 三月 迎接縣教育局開(kāi)學(xué)檢查 開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng) 召開(kāi)主題班會(huì)《就業(yè)與我》 對(duì)部分思想負(fù)擔(dān)較重的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 四月 召開(kāi)主題班會(huì)《就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎 ?》 安全、衛(wèi)生全面大檢查 做好就業(yè)招聘會(huì)工作。 班主任的工作計(jì)劃大全 5 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策、學(xué)校管理制度、學(xué)校班主任及課任教師為指導(dǎo)思想。 二、班級(jí)現(xiàn)狀 本學(xué)期班級(jí)學(xué)生 32 名：其中男生 24 人，女生 8 人。 三、工作目標(biāo) 學(xué)生受處分率比上學(xué)期下降 20%或以上。 全年無(wú)安全事故。 期中、期末考試應(yīng)考率 90%以上，課程補(bǔ)考率不高于 15%。 班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣化，班會(huì)公開(kāi)課每月舉辦一次。 提高學(xué)生出勤率，碧上學(xué)期上升 20%或以上。 四、工作安排 認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)要求。 持之以恒推行德育教育，在教學(xué)過(guò)程、每周班會(huì)、平時(shí)管理中，適時(shí)注入德育教育的成分。 落實(shí)個(gè)別談話。不定期有與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)通話，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的各種困難，幫助他們度過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的難關(guān)。 做好班委建設(shè)，讓品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生起到管理、帶頭作用。 積極參與每周的班主任例會(huì)，積極討論交流，向領(lǐng)導(dǎo)、同事們?nèi)〗?jīng)。 做好班主任值周工作。 五、周計(jì)劃 第一周 思想教育、備課 第二周 班干調(diào)整、紀(jì)律整頓 第三周 班會(huì)公開(kāi)課 第四周 月總結(jié)，勵(lì)勤懲惰 第五周 學(xué)風(fēng)整頓、班會(huì)公開(kāi)課 第六周 安全教育 第七周 期中考試 第八周 期中考試總結(jié) 第九周 班會(huì)公開(kāi)課 第十周 學(xué)風(fēng)整頓、 紀(jì)律整頓 第十一周 學(xué)習(xí)效果查驗(yàn) 第十二周 班級(jí)課程進(jìn)度詢查 第十三周 與學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活，學(xué)生意見(jiàn)反饋 第十四周 期末考試 班主任的工作計(jì)劃大全 5 篇相關(guān)：
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