【正文】 “ 家文化 ” 的良 好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進內涵發(fā)展。并秉持著 “ 大雁精神 ” 和 “ 白楊樹精神 ” ，著力打造一支陽光、博愛的 “ 家團隊 ” 。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細節(jié)，實現(xiàn) “ 讓每一面墻壁都有溫度，每一個角落都有故事 ” 的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。 ，群雁成行。幼兒園教師隊伍年輕，朝氣蓬勃?，F(xiàn)在 51 名教工中，女同志 47 人，占總數(shù)的 92%?？梢哉f，女職工構成了幼兒園的主體，成為幼兒園工作的中堅力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀為引領，激發(fā)女教師要自強、自立、自愛、自信、自尊。她把 “ 快樂生 活、健康成長，守護好孩子的唯一童年 ” 作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝，培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴格、細致、落到實處。她敢于創(chuàng)新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領教職工參觀圣士企業(yè)，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化，現(xiàn)在 “ 物品擺放齊了人心就齊了 ” 和 “ 人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊 ” 已達成共識，形成了風清氣正的 “ 家文化 ” ，推進了幼兒園文化內涵的建設發(fā)展。 、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作，還開通了微信公眾號，到現(xiàn) 在已播 101 條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展 “ 我為自己代言 ” 微信息大賽、在家長中開展 “ 美廚辣媽健康娃 ” 和 “ 園標設計征集 ” 活動。教師們愛崗敬業(yè)，立足本職的奉獻精神，幼兒園 “ 健康生活、快樂成長 ” 的理念得到及時的傳播，在地區(qū)學前教育行業(yè)起到了引領和示范的作用?，F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。 （二）抓教育科研工作，實現(xiàn)內涵發(fā)展的根本性突破 “ 以研促教，以研興教 ” ，提高教師專業(yè)研究能力，實現(xiàn)了建園初期制定的 “ 青年 教師向專業(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉型 ” 的三年發(fā)展目標。采取多種形式，開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學習、教師基本功大賽、青年教師進修等活動。在科教強園思想的指導下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。 ，對教師進行基本功素質考核，崗前培訓、見習、實習，了解每名教師的個人特長，為教師在班級的特色教學搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學法都得到有效運用，同時組建 “ 小蜜蜂藝術團 ” ，開設打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術種類。以 “ 學習故事 ” 實驗園為載體，營 造教師交流、學習、探索的氛圍。 《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》和《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導以 “ 在生活中學習，在游戲中成長 ” 的教育理念，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。 2024 年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)，她提出開展以 “ 我們畢業(yè)了 ” 為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學會感恩，對成長和學習充滿期待和向往！在 “ 六一 ” 兒童節(jié)畢業(yè)典禮上，寶寶們身著博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業(yè)照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領導 頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書，享受園長老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶?，F(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學后表現(xiàn)出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。 2024 年在營口市教師節(jié)表彰大會上，育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風采，預示著營口市學前教育健康發(fā)展的美好前景。 三、細致入微嚴格日常工作管理 ，強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問， 維護師生合法權益。設置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓、應急疏散演練。 2024 年夏天地震中，近 300 師生 3 分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啟動安全應急預案流程，孩子得到救治，避免事故的發(fā)生，得到家長的贊揚。在家長學校中，聘請警務人員對幼兒、家長、老師進行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長的安全意識。 ，遇事沉著、大氣。 2024 年 6 月份，幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機考驗。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論，榮園長帶領全體教職工，積 極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關懷。面對網(wǎng)絡的流言蜚語，更是以大局為重，體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧，也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團隊經(jīng)歷了這次危機考驗后更加團結向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護幼兒園的名譽！更加理解園長嚴格管理規(guī)范辦學，幼兒平安、健康成長的重要意義。 四、不斷努力，促進幼兒園和個人雙向成長 三 年來，幼兒園取得了可喜的成績：先后被評為 “ 遼寧省學生營養(yǎng)與健康協(xié)會學生營養(yǎng)與健康示范幼兒園 ” 、 “ 營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報知識競賽 ” 組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局 “ 遼寧省機關檔案工作省二級單位 ” 、營口市 “ 三八 ” 紅旗集體、首批 “ 遼寧省五星級幼兒園 ” 、市 “ 一日活動評優(yōu) ” 先進單位。 工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極探索新時期教育教學發(fā)展規(guī)律。她承擔的《對學前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學規(guī)劃領導小組聯(lián)合頒發(fā)的“ 遼寧省教育科學優(yōu)秀成果一等獎 ” 。曾指導的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項；撰寫多篇論文獲獎；被國家語委評為 “ 優(yōu)秀測試員 ” ，被市政府評為 “ 營口市二類城市語言文字工作先進個人 ” 、營口市 “ 高中等教育招生考試考務工作先進個人 ” 、營口市 “ 繼續(xù)教育先進工作者 ” 。2024 年被評為 “ 營口市優(yōu)秀教育工作者 ” 。 愛，讓 孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃，都已提前高質量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個五年宏偉藍圖。展望未來，仍將會充滿著機遇、挑戰(zhàn)，但她堅信，只要心中有愛、腳踏實地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會在營口市學前教育發(fā)展史上，寫下濃墨重彩的篇章！