女媧造人教學(xué)課件-資料下載頁
2024-11-23 10:57本頁面
【導(dǎo)讀】繁人，神話學(xué)家?！吨袊糯裨挕肥恰Ｖ袊谝徊繚h民族古代神話專著。有人性化的演繹擴充而成。法對人的誕生做出科學(xué)的解釋。借助于想像來解決這個問題了。神話是關(guān)于神仙或神化的古代英。神話把自然加以形象化，進(jìn)行了不。神話的創(chuàng)作基礎(chǔ)是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作。神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類征服自然的理。東西揉弄成球形）黃土作人。劇務(wù)；力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。女媧禱神祠祈而為女媒，因置婚姻。揉團(tuán)黃土造了人。這項工作太費力了，女媧忙不。漿灑落在地上，就變成了一個人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。（w?。﹤髡f中造人、補天的神。古代神話，盤古氏開天辟地簡稱辟?！叭恕钡漠a(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪。通常說天地開辟以后，還沒有人類。設(shè)想為女媧，一則設(shè)想為上帝罷了。土，大地是人類的母親。夸父與逐日走，入日。
【正文】 方 ， 古人早都思考過人類起源問題 。 兩則神話都認(rèn)為人類是被創(chuàng)造出來的 ， 都有創(chuàng)造人的神 ， 不過一則設(shè)想為女媧 ， 一則設(shè)想為上帝罷了 。 4. 制造人的材料都設(shè)想為泥土 ， 大地是人類的母親 。 人的形象都是按照創(chuàng)造者自身的形象設(shè)計的 。 兩則神話又都說到人類為什么有男女性的差別 。 。找出有關(guān)詞句 ， 說說泥對這一喜悅感的體會 。 故事 夸父逐日 夸父與逐日走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 逐走：競跑，賽跑。 入日：追趕到太陽落下的地方。 河、渭：即黃河、渭水。 大澤：大湖。傳說其大縱橫千里，在燕門山北。 道渴而死：在半路因口渴而死。 鄧林：桃林。 夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。 想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進(jìn)步，成為知識進(jìn)化的源泉。 ——愛因斯坦 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。 ——古希臘的亞里士多德 想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！ ——被譽為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本 “神話是通過人民的幻想，用一種不自覺的藝術(shù)方式加工過的自然和社會形態(tài)本身。 ” ——馬克思 任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力 加以形象化。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1