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2025-09-06 23:50本頁(yè)面
【正文】 的。 學(xué)文需室 “ 香 ” 。 “ 列典籍，有定處，讀完畢，還原處。 ” 一個(gè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我們賞心悅目，并很快投入到學(xué)習(xí)中。相反，一個(gè)雜亂骯臟的學(xué)習(xí)環(huán)境只會(huì)讓人嗤之以鼻，讓自己身處其中煩躁不安。劉禹錫雖身處陋室，但 “ 惟吾德馨 ” ，在這樣寧?kù)o祥和的環(huán)境里，還 “ 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) ” ，于是陋室不陋。歸有光的項(xiàng)脊軒中，雖然 “ 室僅方丈 ” ，但 “ 借書滿架，偃仰嘯歌 ” ，仍有一番別致情趣。陋室因書香而不陋，學(xué)文因書香而充實(shí)。 成學(xué)貴在專。 “ 墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。 ” 如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中心不在焉，墨就會(huì)磨偏，字就會(huì)歪歪斜斜，就難以收到顯著的成效。伯樂(lè)學(xué)相馬，顧玩所見(jiàn)，無(wú)非馬者，于是后來(lái)便有了 “ 世有伯樂(lè)，然后又千里馬 ” 之說(shuō)。于濂在致東陽(yáng)馬生信中說(shuō)： “ 其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉 ?” 這都說(shuō)明一個(gè)人的成才，往往是扎根于對(duì)某一知識(shí)的專注。只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖，全力以赴，才能收到顯著的成效，才能直抵成功的豐碑。 學(xué)文卻力行。 “ 不力行，但學(xué) 文，長(zhǎng)浮華，成何人 ?但成行，不學(xué)文，任已見(jiàn)，昧理真。 ” 如果我們只懂得死啃書本知識(shí)而不付諸實(shí)踐，只知道埋頭苦干而不去學(xué)習(xí)，那么一切都是紙上談兵，我們永遠(yuǎn)只能當(dāng)“ 井底之蛙 ” 。正如明朝大理論家王陽(yáng)明，決心要 “ 格 ” 院子里的竹子，結(jié)果搬了一條凳子里想了七天最終以頭痛宣告失敗。這便啟示我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)踐而不是空想得到，只學(xué)文不力行只會(huì)導(dǎo)致失敗。再放眼看，諸葛孔明便是一個(gè)懂得學(xué)文且力行的人，在赤壁之戰(zhàn)中，他巧借東風(fēng)，草船借箭，致使曹操敗走華客道 。在城墻上，他羽扇綸巾，橫賦弦琴，大擺空城計(jì) ?? 只有懂得學(xué)文與力行相輔 相成，幾步忘記學(xué)習(xí)，又能付諸實(shí)踐，我們的學(xué)習(xí)效率才能得到顯著的提高，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到別致的情趣，難道不是嗎 ? 學(xué)文需室 “ 香 ” ，成學(xué)貴在專，學(xué)文且力行。如果我們一開(kāi)始就端正，掌握正確的，有效的，那么 “ 少年成天性，習(xí)慣成自然 ” ，在漫漫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們便能苦中作樂(lè)，收獲人生道路是一筆巨大的精神財(cái)富，讓人生彰顯光彩。 “ 勿自暴，勿自棄，圣與賢，可訓(xùn)致 ??” 在朗朗的誦讀聲中，我趕走朦朧的睡意，翻開(kāi)書的扉頁(yè) ?? 大學(xué)生讀書心得最新
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