多一些寬容(0)-資料下載頁
2024-11-23 10:48本頁面
【導讀】著名的對聯，你知道嗎？于寬容的格言、諺語？寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。意志堅如鐵，度量大似海。如果兩個人爭吵起來，錯在那個比較聰。尊敬別人，才能讓人尊敬。一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，惟寬可以容人，惟厚可以載物。人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容。——（俄羅斯）斯賓諾莎。不會寬容別人的人，是不配受到別人寬。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。分的欲望，不向其他地方傾倒?！皩捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)”。必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。品格、氣質的差異。諒—具有寬容的意義。一條胡同，世稱“仁義胡同”。頌至今，寬容的魅力歷經千年不衰。第三段補充論證“寬容并不是無?！盎フ?、互讓”是寬容
【正文】 點可能產生的誤解 ， 進行必要的補充論述 。 刪去后可能造成誤解 。 哲人說：無須金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的饋贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。但世間不乏大奸大惡之徒，更有屢教不改之輩，為一句玩笑話，馬加爵連奪四命，想不勞而獲，飛車賊屢次作案，對于他們，我們也要寬容嗎？記住，我們所講的寬容并不是無原則的遷就 正方： “忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空?！? 反方：不應該忍讓，該反擊時應該反擊。 ? 要求：選擇正方或反方，搜集理論和事實論據，用恰當的語言表達出來。 該不該忍讓，要視具體情況而定， 這個觀點也應該是辯證的。 為什么要學會學習 怎樣學會正確學習方法 引用論證 對比論證、引用論證 提綱： 論點： 舉例論證 要學會學習 ?人之不學，猶谷未粟，米未飯也。 ?如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 ?業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。 ?下苦功，抓今天。 ?學習知識要善于思考、思考、再思考。 ——愛因斯坦 ?學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。 ?完成工作的方法是愛惜每一分鐘。 ——達爾文 論據： 閱讀一則新華網的新聞 : 昨日下午，一位七十多歲的老人坐在北京西站二樓曉星餐廳休息時，遭到兩名二十多歲的男服務員推打，在警務人員趕到后，老人卻悄悄走了。 據目擊者稱，昨日下午他在曉星餐廳用餐，看見一個老人坐在自己旁邊打盹，一個男服務員走過來，說老人影響他們的生意。接著，男服務員開始轟趕老人，老人與他爭執(zhí)了兩句。那個服務員打了老頭一巴掌，過了一會兒，又過來一個男服務員，兩個人開始推打老人。 ” 如果你是那個目擊人，請以寬容為中心，勸說服務員： 語氣委婉，動之以情，曉之以理。如：“ 同志，老人在你這兒休息確實影響了你們的生意，不過你的寬容就是最好的廣告啊 !” 觀看一則小故事 。 要求：引用課文中關鍵性語句 ， 結合自己的生活經驗 ， 對下面畫面中兩位同學進行勸說 。 注意用語委婉 ， 以理服人 。 男生 ：張明 女生：王梅 張明轉身無意踫翻了王梅的課本。 王梅：“你干嘛踫我的書，撿起來 !” 張明：“我不是故意的，不撿 !” 王梅：“不撿？你把我書弄成這樣，可惡 !” 王梅伸手把張明的書掀翻在地上。 日俄戰(zhàn)爭期間 ， 日本天皇和俄國沙皇都收到著名作家托爾斯泰的一封信 ， 信的開頭寫到 “ 你改悔吧 !”其實托爾斯泰就是想勸說他們以一種寬容之心對待他人 ， 當然結果是對牛彈琴 ，如果你覺得你周圍的有的人心胸狹窄 ，請引用課文中關鍵性語句 ， 對這些人進行勸說 。 勸說時要注意用語委婉 ，以理服人 。 一個不肯原諒別人的人 ，就是不給自己留余地 ， 因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候 。 —— 福 萊 (英國） 銘記名言 寬容是枝頭溫暖的陽光， 寬容是大海廣闊的胸懷 ， 寬容是春天里輕拂的縷縷微風 ， 寬容是冬夜里跳動的團團火苗 。 有了寬容就沒有了忌妒 ， 有了寬容就沒有了貪婪 。 朋友 ， 讓我們一起學會寬容 ， 因為 ， 寬容別人也就是珍愛自己 。 寬容 寬容是人性的，而忘卻是神性的。 ——詹姆斯 格蘭
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