全國愛耳日活動方案范文(5篇)-資料下載頁
2025-09-06 23:40本頁面
【正文】 的震動就大小，反之就大。 “ 鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣 ?” 實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進耳朵里。 “ 如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣 ?” 實驗：氣球吹得太滿會爆炸。 “ 那么，我 們應該怎樣保護鼓膜呢 ?” 教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。 “ 現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧 ? (平衡的作用 )” 嘗試半規(guī)管 (三根彎曲的小管 ) 與模型相接。 “ 它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢 ?” 實驗：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解。 “ 三根小管里裝著水一樣的液體，當我們的身體位置發(fā)生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動 來判斷我們位置的改變并保持平衡的。 ” 實驗游戲：幼兒原地旋轉 3―5 圈停下。 “ 為什么我們已經(jīng)停下了還會有暈的感覺 ?” 1實驗游戲：指導幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉瓶子，看里面的紙片會怎樣 ?停下后，紙片還會怎樣 ? (瓶子停下后，紙片還在旋轉。 )每個 人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。 三、結束部分 教師進行總結： (1)耳朵的作用。 (2)愛護耳朵，保護鼓膜。平時不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。 (3)多參加戶外運動，在體育活動中提高平衡的能力。 全國愛耳日活動方案范文（篇 5） 一、活動目的 通過 “ 愛耳日 ” 活動主題，讓孩子了解保護聽力的重要意義。 通過與醫(yī)生的互動，讓家長、孩子了解定期檢查身體的好處。 通過醫(yī)院愛 耳日活動的宣傳，讓家長、孩子了解醫(yī)院，提高知名度。 二、活動時間 __年 3 月 3 日 下午 16： 00— 17:30 三、活動對象 ____會員 四、活動人數(shù) 6080 人 五、活動地點 ____中心東二層 ____校內 六、活動形式 醫(yī)生宣講影響聽力因素、保護聽力措施。 (20 分鐘 ) 醫(yī)生幫忙檢查孩子的耳朵。 (60 分鐘 ) 咨詢醫(yī)生、疑難解答時間。 (10 分鐘 ) 七、活動準備與宣傳 醫(yī)院 醫(yī)院可以準備宣傳海報 (聽力保護措施 )，宣傳冊等宣傳工具。 醫(yī)生自帶一套檢查設備。
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