全國愛耳日活動(dòng)方案范文(5篇)-資料下載頁
2025-09-06 23:40本頁面
【正文】 的震動(dòng)就大小，反之就大。 “ 鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣 ?” 實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。 “ 如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣 ?” 實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸。 “ 那么，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢 ?” 教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。 “ 現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧 ? (平衡的作用 )” 嘗試半規(guī)管 (三根彎曲的小管 ) 與模型相接。 “ 它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢 ?” 實(shí)驗(yàn)：通過透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解。 “ 三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來判斷我們位置的改變并保持平衡的。 ” 實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn) 3―5 圈停下。 “ 為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺 ?” 1實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣 ?停下后，紙片還會(huì)怎樣 ? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。 )每個(gè) 人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。 三、結(jié)束部分 教師進(jìn)行總結(jié)： (1)耳朵的作用。 (2)愛護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。 (3)多參加戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。 全國愛耳日活動(dòng)方案范文（篇 5） 一、活動(dòng)目的 通過 “ 愛耳日 ” 活動(dòng)主題，讓孩子了解保護(hù)聽力的重要意義。 通過與醫(yī)生的互動(dòng)，讓家長、孩子了解定期檢查身體的好處。 通過醫(yī)院愛 耳日活動(dòng)的宣傳，讓家長、孩子了解醫(yī)院，提高知名度。 二、活動(dòng)時(shí)間 __年 3 月 3 日 下午 16： 00— 17:30 三、活動(dòng)對(duì)象 ____會(huì)員 四、活動(dòng)人數(shù) 6080 人 五、活動(dòng)地點(diǎn) ____中心東二層 ____校內(nèi) 六、活動(dòng)形式 醫(yī)生宣講影響聽力因素、保護(hù)聽力措施。 (20 分鐘 ) 醫(yī)生幫忙檢查孩子的耳朵。 (60 分鐘 ) 咨詢醫(yī)生、疑難解答時(shí)間。 (10 分鐘 ) 七、活動(dòng)準(zhǔn)備與宣傳 醫(yī)院 醫(yī)院可以準(zhǔn)備宣傳海報(bào) (聽力保護(hù)措施 )，宣傳冊(cè)等宣傳工具。 醫(yī)生自帶一套檢查設(shè)備。
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