【正文】 還不夠，對孩子經(jīng)常使用 “ 強化法 ” 與 “ 突擊法 ” 來進行訓練，這些方法效果不甚理想，有的甚至讓兒童對舞蹈產(chǎn)生了畏懼感，抹殺了他們原有對舞蹈的興趣，從而不能自始至終堅持下來。作為一名少兒舞蹈工作者首先要了解與熟悉孩子的生活，知道他們愛什么、恨什么、喜歡什么、討厭什么，懂得他們的追求和希望，所以在基礎動作的訓練中 我們要擺脫以往的那種苦練模式，杜絕強制性，而要想盡辦法采用生動、形象、多變的教學方法開展兒童的舞蹈教育。 在目前我國中小學為期 __年的課程教材中，僅有小學低年級音樂課的 “ 唱游課 ” 中，舞蹈作為輔助手段應用于音樂教學。而在美國，根據(jù) “ 美國藝術教育標準 ” ，在整個中小學的 __年中，舞蹈一直作為獨立課程貫穿始終，并立法通過了 __年的教育大綱。顯然，舞蹈在我國中小學教育中現(xiàn)有地位，既遠遠跟不上素質(zhì)教育改革的要求，也與發(fā)達國家的狀況有著很大差距。 鑒于上述事實，我國中小學教育應盡快從全面發(fā)展的教育方針出發(fā)，完善素質(zhì)教育機 構，努力創(chuàng)造舞蹈教學條件，科學地制定教材，適度加大舞蹈課程教學的分量，這對于素質(zhì)教育改革是很有必要的。 二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題： 基本內(nèi)容 a、少兒舞蹈活動課的目的與宗旨； b、少兒舞蹈活動課與學科課的關系； c、少兒舞蹈活動課教材編寫的原則 教材編排基本順序的建議 少兒舞蹈活動課教學應注意的幾個問題 解決的問題： 如何培養(yǎng)學生良好的審美觀和道德情操，使之熱愛舞蹈，擅長舞蹈； 在編寫教材過程中，應該堅持哪兩個原則 如何對不同年齡層次的學生進行舞蹈訓練 如何解決舞蹈活動課中對基訓、少兒舞的教學 三、研究的步驟、方法、措施及進度安排： 研究步驟 （ 1）依據(jù)論文參考題目查閱資料 （ 2）根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫出開題報告 （ 3）根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析 （ 4）論文撰寫 （ 5）準備論文答辯 方法與措施 （ 1）到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻 （ 2）網(wǎng)上查詢相關資料及文獻 （ 3）與同學相互討論 （ 4）請教論文指導老師（或走訪專家） 研究工作進度 四、主要參考文獻： 《中國音樂教育》吳斌著人民音樂出版社 __年 《音樂 舞蹈》劉海鵬著南海出版社 1999年 《藝術課堂》華劍著濟南出版社 __年 五、指導教師意見： 簽名： 六、教研室意見： 簽名： 注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。 本科應屆畢業(yè)生論文開題報告篇 9 一、選題的依據(jù)、意義和理論或實際應用方面的價值 隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡教學跨越時間和地理位置的限制，最大程度的整合教學資源，將一流的師資和一流的設備通過網(wǎng)絡與需要得到新知識的學習者結合起來，為廣大的學習者提供一個更加方便的 平臺。而我校未能根據(jù) C語言這門課程建設一個相關的教學網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式教授知識，缺乏對于學生個性的培養(yǎng)，隨著機械式的教育，學生容易失去對于課程的興趣，主觀能動性低。本課題圍繞 C語言課程教學網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)展開，此教學網(wǎng)站的開發(fā)突破了時間、空間的限制，給學習者提供豐富的網(wǎng)絡教學資源及各種形式的教學活動。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來，加深加快對該門課程的理解，使學習者通過網(wǎng)絡可在線學習理論與實驗，提高學習能力及實踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學校節(jié)約了大量 的人力及物力，教學網(wǎng)站上開設的在線自測功能使得學習者隨時掌握自己的學習情況，知曉自己知識點的遺漏之處進而補足。 二、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀 在國外，網(wǎng)絡教學的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應用和標準化方面發(fā)展。以美國為例，美國是目前遠程教育規(guī)模最大的國家。近年來，美國高校遠程教育課程建設快速發(fā)展，達到了 4萬種。其中本科課程 ，研究生課程 ，非學歷學位課程 50000種。虛擬大學的辦學模式。所有的教學活動和教育管理都是通過網(wǎng)絡教學技術實現(xiàn)的，網(wǎng)絡教學技術幾乎成為學員唯一獲 取知識的途徑。 在國內(nèi)，關于教學信息化我國已有一些網(wǎng)絡教學平臺，如軟酷網(wǎng)，各大重點高校的在線教學平臺等都為我們提供了良好學習的平臺。但由于傳統(tǒng)教學觀念的束縛，網(wǎng)絡教學并未得到很好的推廣。因此，教學網(wǎng)站的設計實現(xiàn)以及觀念的轉變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡基本普及到全國各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡教學水平，必須注重網(wǎng)絡教育的教學設計，加強適應個性化教學，合作性教學，加強資源庫的標準化建設。 三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法 首先按照軟件工程理論對系統(tǒng)的業(yè)務流程進行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求；然后對系統(tǒng)進行設計，確定系統(tǒng)的功能模塊如下： 用戶注冊：分為教師登陸和學生登錄兩個角色權限。能夠提供一定的安全機制，提供數(shù)據(jù)信息的授權訪問。 課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學目的和要求、教學內(nèi)容和授課計劃。 實驗教學：實驗教學大綱、實驗內(nèi)容以及實驗指導書。 教學資源：查看教學課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進行鏈接。 在線學習：學生可通過該系統(tǒng)進行自測，完成答卷。 師生論壇 ：該模塊實行權限管理，用戶注冊登陸后，會看到發(fā)布的各種信息目錄，通過點擊查看進入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學生回復此問題的內(nèi)容。 該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設計模式，利用 MD5加密。本系統(tǒng)是基于WinXp+SqlServer20__+Visualstudio20__來進行開發(fā)。系統(tǒng)采用 B/S模式結構，利用 Inter對畢業(yè)論文進行管理。并結合 Dreamweaver實現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設計。本系統(tǒng)使用的 ASP。 NET動態(tài)網(wǎng)頁技術以及SQLSERVER數(shù)據(jù)庫技術都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿 足系統(tǒng)設計需要，而且是目前主流技術，服務器的架設和支持均十分方便。 四、課題研究中的主要難點及解決的方法 （ 1）數(shù)據(jù)庫表結構的設計，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中，如果數(shù)據(jù)庫表的結構設計不合理，在以后的開發(fā)中，會遇到很多問題。 （ 2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。 解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過 MD5 加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有 role列，當用戶登錄時，系統(tǒng)會根據(jù)當前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索 role列的值，根據(jù) role的值調(diào)整用戶的功能。 五、畢業(yè)設計論文工作進度計劃 第一周：閱讀資料，進行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設計題目。 第二周：在調(diào)查研究的基礎上撰寫開題報告。 第三周：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。 第四周：學習數(shù)據(jù)庫以及 asp。 相關知識。 第五周：對選題教學網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進行需求分析。 第六周：安裝 SqlServer數(shù)據(jù)庫及 VisualStudio軟件，并熟悉其運行環(huán)境。 第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和 SqlServer數(shù)據(jù)庫設計。 第八周：前臺：網(wǎng)站首頁及基本功能的實現(xiàn)。 第九周：后臺：管理端用戶及在線測試模塊的設計 第十周： 完成畢業(yè)設計中期檢查報告 第十一周：完善前臺布局并進行編碼設計。 第十二周：依據(jù)后臺功能劃分進行后臺布局和編碼。 第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實現(xiàn)。 第十四周：對功能需求與實現(xiàn)進行分析與改進。 第十五周：進行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進。 第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業(yè)設計論文。 第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無誤后打印初稿。 第十八周：整理畢業(yè)設計資料和答辯匯報材料，準備答辯。 六、參考文獻（或資料） ［ 1］葉子青。 ASP網(wǎng)絡開發(fā)入門與實踐。人民郵電出版社。 20__。 ［ 2］楊曉斌施恩早。 ASP動態(tài)網(wǎng)頁設計。中國計劃出版社。 20__。 ［ 3］李曉龍。在線教學網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)?！峨娔X知識與技術》期刊。 20__。 ［ 4］官正袁珂。 DreamweaverCS4 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站組建簡明教程。清華大學出版社。 20__。 ［ 5］湛美英。信息時代的學校網(wǎng)絡教學?！冬F(xiàn)代教育教學探索》期刊。 20__。 ［ 6］譚浩強。 C語言程序設計。清華大學出版社。 20__。 ［ 7］項宇峰。 ASP+SQLServer 典型網(wǎng)站建設案例。清華大學出版社。 20__。 ［ 8］張莉。 ASP連接數(shù)據(jù)庫的方法。湖南大 眾傳媒職業(yè)技術學院學報。 20__。 指導教師意見 指導教師 __________________簽字 年 月 日 專業(yè)審查意見 審查人 ____________________簽字 年 月 日