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教師自主研修心得體會精選10篇-資料下載頁

2025-09-06 23:04本頁面
  

【正文】 臺階時,原來的可能發(fā)展水平就是現(xiàn)有發(fā)展水平了,第三節(jié)臺階就成了可能發(fā)展水平了。仔細想想,就是時時給人希望,讓人充滿激情而已。 我們組織活動,總說以生為本,卻總是教師講得多,孩子活動少,以后,一定努力通過老師的有效組織,讓孩子自主 活動起來,讓孩子成為主角,成為探索者、研究者。 在讓孩子養(yǎng)成把玩過的物品放回原處的訓練中,我想到了: 當把一切都賦予生命,我們除了學會尊重,更能達到快樂的境界。比如讓孩子 “ 拿球 ” 和 “ 送球 ” ,我們可以說 “ 讓我們?nèi)ヮI球?qū)殞毘鰜硗鎳D !” 和 “ 讓我們送球?qū)殞毣丶覈D !” 其實,讓孩子小時候生活在童話里,是多么幸福啊 ! 學習總是有用的,不只是對幼兒園,不只是對孩子有用,你學到的知識,對自己的家庭,對自己的孩子和親人,都是有用的,尤其是很多的 —— 哪里不需要安全和平安呢 ?如果你仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn),很多成年人還不會安全行 路、騎車或開車。 六天的研修,聽了不少,感悟也不少,在匆忙的學習中,在欣賞名園做法的眼花繚亂里,我知道,無論學習多少,無論感悟多少,其實都應落實在自己的工作實際中,落實在自己的幼兒園里,真正促進每個孩子健康快樂地成長,全面發(fā)展,這才是最重要的。由是我想到 “ 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處 ” ,這真是一個美好的境界 ! 教師自主研修心得體會 9 在這次遠程研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。現(xiàn)在談談我的一點學習體會: 一、遠程研修打破了我原有的思維方式 新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐,面對新課改,許多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學生自己去學, 能行嗎 ?學生如果能探究出結(jié)論,要我們教師何用 ?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學,出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒:教師在講臺上滔滔不絕,學生在課桌上呼呼大睡 。教師在講臺上神采飛揚,學生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學習興趣 ?通過這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強調(diào)學生的主體地位,提高了學生學習的興趣。同樣的知識,不同的老師教,學生樂學程度就大不相同,教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來,教學要 “ 為學生服務 ” ,同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求,時時從學生的角度思考問題。另外,通過遠程研修平臺,我們能夠 和全國的專家們、同行們面對面的交流,這樣快捷和便利的學習方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過學習,對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。 二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我 在學習的過程中,我深深地被各位骨干教師們的精神感動著,他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求,咬定青山不放松的干勁,一直是我們大家學習的榜樣,讓我們?yōu)橹袆?。在今后的教育教學中我會始終記住他們的話語,讓專家的思想、人格魅力引領我不斷進步。 三、遠程研修引領 我前進 遠程研修改變了我的生活,給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。 看看我身邊的老師,他們執(zhí)著的如同小學生,認真,虛心,好學,教師的責任心與好學的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學生科學探究能力,而自主合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,都是一場新的革命。所以我們應抓住每一天,每一節(jié)課,關注 課程改革,學習,思考,研究,積極主動地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自己,改變自己,完善自己。培訓中,老師們富有啟迪的話語,令人耳目一新的見解,精彩的點評,生動的舉證,全新的理念,無不使我震撼 。老師們的學識、儒雅無不使我敬畏,他們引領我對教學改革進入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明 ?? 這次培訓,讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出 。我相信有耕耘就有收獲,我信奉 “ 生命不息,學習不止 ” 。我必將一如既往腳踏實地,一步一步繼續(xù)堅定地走下去 ?? 四、豐碩的收獲 通過參與此次遠程培訓活動,我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家、學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。 一份耕耘,一份收獲,通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培 訓中不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。 教師自主研修心得體會 10 自從參加網(wǎng)絡研修以來,我在語文教育教學理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。 首先,網(wǎng)絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或棘手的問題 時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。 其次,網(wǎng)絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學習交流要 “ 走出去,請進來 ” 頗費一番周折,也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是 “ 一橋飛架南北,天塹變通圖 ”! 網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流,和眾多的學友雖不 “ 面對面 ” 卻已 “ 心連心 ” ,真可謂為是,妙不可言,樂在其中 ! “ 欲窮千里目,更上一層樓 ” 。網(wǎng)絡研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登??吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷,學識淵博像磁石一樣吸引 了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺 “ 山外青山樓外樓 ” ,“ 強中自有強中手 ” ,仿佛又回到了學生時代,充滿了孜孜以求的激情 。仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲 ! 感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲 。感謝網(wǎng)絡研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人 。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我 從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,無限的風景 ! 教師自主研修心得體會(精選 10 篇)
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