【正文】 到老，學到老 ” 是新世紀教師應有的終身學習觀。專家們鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓之行受益匪淺。百萬字的論著問世，如果沒有一種使命和責任，沒有一種擔當，沒有博大精深的學識和堅韌不拔的品質(zhì)，何有如此成就 !著力推動我省基礎教育科學發(fā)展 ” 、 “ 總結(jié)經(jīng)驗，認清形勢，振奮精神，改革創(chuàng)新，堅定不移地走多樣化特色化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路 ” 等等重要論述，以嚴謹?shù)膶W術 目光、獨到的教育觀點、科學的教育決策、強有力的行政推動給全省基礎教育一次次注入新的生機與活力。素質(zhì)教育在我國的提出，應從 _世紀 80 年代算起，至今已有 20 多年，最初階段，由于缺乏科學的認識，曾產(chǎn)生這樣或那樣的種種偏差，甚至于一度迷茫或走入誤區(qū)。華老師在這里舉了一個很簡單的例子，他作為德育副校長，為了能夠讓學生穿校服，做了一場關于服飾歷史和國家興亡的晨會報告，結(jié)果卻被學生否定，一個理科班的學生，直接告訴這位副校長， “ 老師，你講得都是文科類的，我們這些理科班的學生怎么可能知道 ?” 華老師就虛心地問這個學生，這個學生直接說： “ 這個簡單，你就說柯南和哈利波特都穿校服，不就行了。培訓活動也給了我一個鍛煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力、不斷地消化和吸收培訓內(nèi)容，為課堂教學打下了扎實的基礎。科學課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上，向?qū)W生提供充分的科學探 究機會。 的改變。 其次，科學學習要以 探究為核心。采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困。新時代班班主任的核心素養(yǎng)是溝通、成長、寬容、創(chuàng)新、心態(tài)、熱愛。 只有適應教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。諸多專家學者的講座，對我們既有理論層面的指引，又有實踐層面的指導。 “ 心得體會 ” 是一種日常應用文體，屬于的范疇。強調(diào)學生的價值觀教育和道德教 。 三、班主任心理健康的自我調(diào)整 班主任在工作中要以正確的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適潛力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，持續(xù)良好的心態(tài) 。我們還應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自我的工作充滿彈性，留下教學以外的時光空間，豐富業(yè)余生活，提高班主任工作效率。還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。通過學習，我有以下感受 : 一、對科學課程的基木理念有了一個新的認識科學課的內(nèi)容繁多 ，涉及到物理、化學、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補充知識儲備，同時要學會科學探究的技能，具備科學的態(tài)度和價值觀?？茖W課堂要向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，掌提一些基本的探究，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識 . 二、教學觀念有所改變，教學思想有所更新 . 通過聽領導的講話，幾位優(yōu)秀教師的講座和，我深深的認識到，初中科學改學工作是多么的重要，要想把初中科學課教好，作為教師首先就要改變觀念。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐， 解決問 題，得出結(jié)論，并從中體驗到成功喜樂。 四、科學課程應具有開放性。俗話說 :給學生一杯水，我們就要有一桶水，而我們此行，正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識海洋一樣，準備把自己吸的飽飽的，然后如春雨潤物般滋潤每個孩子的心靈，因此、我希望師資培訓中心能給我們長年提供含有豐富營養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長流水。 現(xiàn)在的教育已經(jīng)不在是單純的 “ 灌輸式 ” 的教育了，需要我們在情景中去教育學生，這也是為什么我每周給學生們講一個，因為我想通過這些故事來鼓勵教育我班的學生，讓他們在故事中得到成長，不過，我還需要學習華老師的體驗教學思想，讓學生們真正地去體驗，讓他們在體驗中成長， 才更有利于他們的成長，更容易讓他們接受這些道理。為促進義務教育均衡發(fā)展，高水平完成了農(nóng)村中小學遠程教育工程和全省基礎教育專網(wǎng)建設，使所有縣區(qū)普及實驗教學，加快普及全省農(nóng)村學前三年教育的工作部署，深入推進標準化高中創(chuàng)建步伐，多措并舉，抓科研、抓服務、抓資源、抓管理，全力提高基礎教育質(zhì)量，使陜西的基礎教育在全國有了形象，有了聲音。作為一個一線工作者，學術方面的造詣如此深厚，數(shù)十年如一日筆耕不輟以屬于自己的話語體系大膽構(gòu)建著人生的教育哲學，付出的心血和汗水，常人是 難以想象的， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，陳老師正以一個學者的高尚情操實踐著教育對靈魂的召喚?；仡欁约簬啄陙淼慕虒W，做得多思考得少。善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作 ?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐 !一 個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關的知識。討論過程中要避免 “ 優(yōu)生唱主角、中等生是配角、差生當聽眾 ” 的現(xiàn)象。一名教師命題后，備課組多次磨題，在真正走進教學的學術氣氛下，大家暢所欲言，直到最后把這套題優(yōu)化成最合適自己學校學生的一套考練題。我最深的體會是教學目標對教學效果的影響。 所以，在具體的教學過程中，教師應該根據(jù)自己學生的實際基礎情況制定恰到好處的、清晰的、可操作性強的教學目標，以確保學生學習過程的游刃有余，學習效果的真正提高。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。所以，教學過程本身也是教研過程。 第三，教師要勤于動筆。 第五，校本研修伴我人生成長。通過網(wǎng)絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況總結(jié)如下： 一、網(wǎng)絡研修，使我得到深刻的感悟。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。 三、研修提升了我的業(yè)務素質(zhì)，提高了課堂教學效果。通過學習，獲取經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂 得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。查看自己的作業(yè)被同行瀏覽情況，查看作業(yè)后面指導老師和同行留下的評論，努力做到有評論必回復，達到交流切磋的目的 。仔細想想，就是時時給人希望，讓人充滿激情而已。認真閱讀了每一期班級簡報。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠 和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學習方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學習，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學生科學探究能力，而自主合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。 其次，網(wǎng)絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我 從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景 ! 教師自主研修心得體會（精選 10 篇）