【正文】 都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習(xí)慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。 順便給家長朋友們提一個建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍，教他們 掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長要求孩子每天做一件家務(wù)事，每天都要做，堅持下去，不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。 最后，說一個觀點，親愛的家長朋友們，其實，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命 mdash。mdash。教育，而且我們的教育對象完全一致 mdash。mdash。那就是您們的孩子 !各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教 育者的家長。 作為教育者的家長，您一定會隨時注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈 。作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的 “ 私產(chǎn) ” ，而是將孩子看成是祖國的未來 。作為教育者的家長，您一定會全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作 。作為教育者的家長，您一定會以教育者的眼光 (而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一起成長 。作為教育者的家長，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“ 圣經(jīng) ” ，您會尊重孩子的精神世界， 按照孩子的個性引導(dǎo)其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的人 ! 親愛的家長朋友們，再次感謝您將可愛聰明的小天使送到了我們一 (8)班，我也請您相信，我會和我們一 (8)班所有老師一起，盡心盡職地工作，為孩子們美好的未來奠基。 謝謝大家來參加我們的家長會，祝大家身體健康，萬事順意。 【家長會班主任發(fā)言稿】三 尊敬的家長朋友們： 大家好 ! 很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子的成長。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了我們的一個共同心愿 孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過 一年多的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。希望通過今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)、班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上、思想上、行動上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力。 今天的家長會我安排如下： (一 )、本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況介紹，分享孩子的成長快樂。 (二 )、孩子語文期末質(zhì)量測評情況介紹。 (三 )本學(xué)期的要求。 (四 )、家長課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議。 一、孩子學(xué)習(xí) 情況介紹，分享成長快樂。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣已漸養(yǎng)成。 和班級里 58 名孩子相處的這一年多以來，我見證了他們的喜怒哀樂，也見證了他們的不斷成長。 (1)上課發(fā)言積極的孩子有： 王寧亞、高嘉浩、姜梓晨、陳紫晗、石昊正、樊亞奇、魯鑒毅、劉一鳴、潘宇軒、范馨予、喬子軒、郭以然、張智堯、張羽童、李嘉欣、馬奧華、薛杉釤、杜思怡。 (2)作業(yè)書寫較認(rèn)真的：魯鑒毅、張哲瀚、張羽童、高嘉浩、馬奧華、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉釤、崔心悅、田栩萌、白晊祺、婁依文、何泓漾、婁依文、肖景涵、劉子琪、張 語晨、宋游航、張智堯、喬子軒、李曉晗、陳關(guān)宇、郭以然。 (3)作業(yè)書寫進(jìn)步大的：康恒源、于福興、司昊陽、張馳、 倪欣婷 二、上學(xué)期語文綜合測試情況介紹。 (1)我們的語文測試包括：識字寫字、閱讀 (課內(nèi)、課外 )、口語交際、寫話、綜合性學(xué)習(xí) (即成長記錄冊 )。 (2)習(xí)字冊檢查情況：張馳、張志博、倪欣婷三位學(xué)生的習(xí)字冊書寫不認(rèn)真，等級是合格。 閱讀檢查情況：課外閱讀在家長的配合下，大部分孩子都能按要求完成，成績良好，而吳家碩、李俊才、田依諾這三位學(xué)生課外閱讀有待加強，等級僅是合格。孩 口語交際檢查情況：比一年級時孩子們進(jìn)步了，語言組織能力有所提高，交流時大部分能做到落落大方。 百詞默寫情況：王寧亞、馬奧華兩位孩子滿分。張志博、馬樂晗成績較差。 個人成長記錄袋檢查情況：吳家碩、榮寶坤、李俊才、張志博、宋游航、韓鑫杰這六位學(xué)生的作品成績較差，記錄袋僅有幾張，內(nèi)容單一。 希望家長下學(xué)期要多幫一幫孩子。 三、本學(xué)期的要求： 作業(yè)要求：督促孩子背課文，為孩子聽寫生字，簽字 ! 這學(xué)期我們準(zhǔn)備了這兩本練習(xí)：《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《默寫小能手》。這兩種作業(yè)需要家長們配合才能讓 孩子保質(zhì)保量地完成。具體要求是，孩子寫完后，請家長及時檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤讓孩子及時訂正。第二天，老師會進(jìn)行二次批改。提醒家長要認(rèn)真，不要再出現(xiàn)孩子寫錯了，家長卻改對了的情況。 課外閱讀和上學(xué)期一樣，請為孩子打印 25 份，督促孩子堅持每天閱讀，該家長做的工作一定要配合填寫。不要漏項。 四、家長課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議 共 勉：智商可以使人達(dá)到自己想達(dá)到的基本高度，情商可以使人在這個高度上走得更遠(yuǎn) ! 向家長提出這樣幾條建議： 小孩子們玩的時候，他們自己的問題讓他們自己去解決，不袒護(hù)孩子。 多抽時間和孩子一起交流朗讀經(jīng)典的故事。 每月至少帶孩子逛一次書店，每次兩小時以上。 讓孩子付出些努力或等待才能滿足他的愿望，讓他學(xué)會珍惜。 除了贊美，要有懲罰。 當(dāng)他耍賴時，絕不妥協(xié)。 讓孩子從現(xiàn)在就要學(xué)會做些家務(wù)。 堅持進(jìn)行體育鍛煉。 讓我用這樣一段話來結(jié)束今天的家長會吧： 孩子是家長的鏡子 ! 細(xì)節(jié)決定成敗 ! 請留心孩子的行動，因為行動能變成習(xí)慣。 請留心孩子 的習(xí)慣，因為習(xí)慣能成為性格。 請留心孩子的性格， 因為性格能決定你的命運。 謝謝 !