初三班主任工作計劃通用5篇-資料下載頁
2024-09-15 22:39本頁面
【正文】 想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強班級管理，注意常規(guī) 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。 五、 努力抓好并嚴抓課堂紀律 紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，努力才會成功，放棄只有失敗。 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 建立自律小組，量化打分并公告。 樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點生。 六、加強與家長聯(lián)系。 出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強 在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 初三班主任工作計劃 5 抓班級穩(wěn)定 —— 做好后進生的思想工作。我班宋同學、鄭同學、韓同學在上學期多次違反校紀校規(guī)，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩(wěn)定工作。引導他們在學習上找到上進的希望 。多安排他們?yōu)榘嗉壸魇虑樽屗麄兏惺艿綖榘嗉壸髫暙I、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放 。密切聯(lián)系其家長做好這些同學的管理工作。 抓養(yǎng)成教育 —— 堅持早到校、中午早進班、和學生一起放學 。抓好衛(wèi)生、紀律等常規(guī)事務，使學生始終在有序的狀態(tài)下迎接中考。 做好學生的心理輔導工作 —— 每天都要沉著、微笑著面對學生。面臨中考，學生的思想壓力很大，情緒不穩(wěn)定，我要用良好的精神狀態(tài)去感染每一個學生，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴認真學習迎接中考。 在開學之初，我做了兩件事： (1)、請九班的李同學和田同學到我班分別從中考復習心理、微機中考復習兩方面作介紹，對班里學生起到了很好的教育效果，對兩位優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗，學生們很信服，并且立即付諸于行動。 (2)、讓學生找學習的榜樣，學習的方面可不僅體現(xiàn)在學習方面，還可以體現(xiàn)在做人、勞動等方面。讓學生把 “ 榜樣 ” 的閃光點列出來、并寫出如何學習，用多長時間在某一方面超過 “ 榜樣 ” 。我把學生寫的發(fā)放給成為 “ 榜樣 ” 的學生。這個活動就像一把雙刃劍，既激勵學生趕超榜樣，又使成為 “ 榜樣 ” 的學生在看到同學的肯定后更加嚴格自律。 和任課老師密切配合，做好每一個任課教師的助手 —— 堅持每周與每一位任課老師至少聯(lián)系一次，了解班級學習狀況，商討下周重點抓的學生，幫任課教師減壓，做好老師和學生之間的橋梁工作，使學生逐漸看到學習每一門 學科的優(yōu)勢和希望。 抓尖子生 —— 聯(lián)合兩位副班主任及時做好尖子生和準尖子生的思想工作，與任課教師一起齊抓共管，力爭穩(wěn)定現(xiàn)有尖子生，挖掘準尖子生的潛力。 聯(lián)合家長的教育力量 —— 我已把手機號碼通知給每一個家長和學生，并在寒假期間建立了家長聯(lián)系本，一方面面對全體學生根據(jù)學校安排和班級情況隨時爭取家長的配合 。另一方面，面對部分后進生和有潛力的學生，通過這個本子隨時把該學生進步的情況記錄下來，激勵其不斷進步。 以上是我對本學期工作的一點初步設想，有不當之處懇請領導給與指正。 初三班主任工作計劃通用 5篇相關：
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