【正文】 衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處 處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范 ” ，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教 育。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 五年級班主任教育教學(xué)工作計劃 5 一、班級情況 五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽感不夠強(qiáng)的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍然有一批好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。為此，本學(xué)期，我計劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集 體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。 二、班級目標(biāo) 共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。 我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng) 。團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。 (為期 20 周 ) 中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (為期 10 周 ) 階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認(rèn)識自己的不足，給自己制定改正方案。 (為期 3 周 ) 三、 學(xué)習(xí)方面 針對我們班差生面比較廣的現(xiàn)象，這個學(xué)期有如下打算： 營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 (1)利用課前三分鐘給學(xué)生積累、古詩、警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。 (2)用下午第三節(jié)課的時間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。 (3)每周寫兩次：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時了解學(xué)生的思想動向。 嚴(yán)格的進(jìn)行管理 (2)學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認(rèn)真聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。 (3)方面：要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，自己和自己比有進(jìn)步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草 的，不認(rèn)真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。 紀(jì)律方面： 培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。 (1)課堂紀(jì)律：上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。 (2)課間紀(jì)律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進(jìn)行思想教育。 (3)兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星，同 時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星。 ： 實施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成 44 份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習(xí)慣比較差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，各個部分的衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)檢查大家的勞動情況。 文明禮貌方面： 通過有意識的批評和表揚，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。 使用普通話，不說粗話，不罵人。同學(xué)之間互相監(jiān)督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好 的，就要和全班同學(xué)一起對自己的毛病進(jìn)行會診。由大家?guī)退朕k法，并要求他按大家的方法去做。 五年級班主任教育教學(xué)工作計劃相關(guān)：