萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案范本7篇-資料下載頁(yè)
2025-09-06 22:26本頁(yè)面
【正文】 小小 a 三樓大堂：大大班（ a 組） — 小 d，（ b 組） — 小小 c 活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文； 音樂：萬(wàn)圣節(jié)主題歌《 trick or treat 》； 前期準(zhǔn)備： 提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 熟悉 主題歌 “trick or treat” 的旋律。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。 游戲活動(dòng)：以親親班為單位開展分組游戲活動(dòng)。 游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？ 老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)： “witch,witch, what’s the time?” 老師對(duì)著孩子說(shuō) “two o’clokd?..” ，當(dāng)說(shuō)到 “ten o’clock” 時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。 游戲二： go and stop 老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令 “go” ，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令 “stop!” ，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小朋友： “who is it?” （小班和小小班只學(xué) 3個(gè)）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號(hào)施令 “go” ，如此反復(fù)。 討糖：游戲結(jié)束后，親親班對(duì)應(yīng)年齡小的班級(jí)先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級(jí)帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trick or treat （不給就搗蛋），老師和幼兒將 糖分給討糖的小朋友每一顆。 吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級(jí)幼兒表演主題歌 “trick or treat” 律動(dòng)。 各鬼怪的主人公出來(lái)與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。 游戲英語(yǔ)： ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire吸血鬼 monster怪獸 pumpkin南瓜 jackolantern南瓜燈 skeleton骷髏 bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬(wàn)圣節(jié) 萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇 7 設(shè)計(jì)意圖： 每年的 10 月 31 日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭(zhēng)議的 “ 鬼 ”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨本事。 活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 鍛煉孩子的膽量和辨別本事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入 “ 鬼屋 ” ，和客人們玩 “ 猜糖果 ” 的游戲。 二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。 教師：今日是一個(gè)很異常的節(jié)日，是什么節(jié)日 教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日 (幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述 ) 教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)十分害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開心了。 教師：真的有鬼嗎 (幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。 教師： 你想象中的鬼會(huì)是什么樣的 萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎 幼兒操作畫鬼臉。 游戲：勇敢者的游戲。 四、活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān) “ 鬼 ” 這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今日的活動(dòng)中我們不僅僅談?wù)?“ 鬼 ” ，還扮演 “ 鬼 ” ，玩 “ 鬼 ” 的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的 “ 鬼屋 ” ，孩子在自我的作品中享受著 “ 放肆 ” 的歡樂。 在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰(shuí)敢在教師頭上動(dòng)土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。 最終做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的教師時(shí)，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說(shuō)了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。 萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案
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