【正文】 推進人事制度改革，通過分級聘任、考核評估制度、結構獎金制及目標責任制等措施，對全體職工實行優(yōu)化組合，改變了 “ 平均主義 ” 和 “ 大鍋飯 ” 現(xiàn)象，調動了職工的積極性，增強了責任心，取得了良好成效。 幼兒園堅持用先進的教育思想指導教師隊伍建設，以提高教育教學能力和創(chuàng)新發(fā)展能力為重點，全方位、多的努力建設一支業(yè)務精良、結構優(yōu)化、能夠適應素質教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。 根據我園情況，制定了教師專業(yè)成長目標、個人發(fā)展規(guī)劃。運用 “ 引導學習 +師徒幫帶 +內外培訓 =成長的 39。立方 ” 的模式為教師專業(yè)成長奠定基礎；通過教、科研活動的開展，為教師實現(xiàn)專業(yè)成長的目標提供了保障。五年來，教師們在教科研方面碩果累累。課題教師多次代表各課題組進行展示活動，獲得了好評；撰寫了百余篇幼教論文并獲獎。 5篇論文在《 教育》（幼教園地）上發(fā)表；參加了《 __省幼兒園教材》、《幼兒成長階梯》、《幼兒教育資源手冊》、《有趣的寫前準備》、《幼兒教育文萃 》、《幼兒教育文萃續(xù)集》《幼兒心理健康教育叢書》《兒童科技啟蒙叢書》等叢書的編、審工作。 __年 4月，參加 __省 “ 十五 ” 重點研究課題活動展示獲一等獎； __年 6月，我園成功舉辦歷下區(qū)幼兒教師課件評比活動，我園有 9 名教師參賽并獲獎； __年 6月代表后勤參加學校工會舉辦的女聲小合唱比賽獲一等獎； __年 12 月，被評為 __市歷下區(qū)托幼工作先進集體； __年 9月在抗 “ 非典 ” 工作中成績突出， 被評為 __大學防非典先進單位； __年 9月參加歷下區(qū)教師說課比賽獲一等獎； __年 10 月參加全省教研活動展示：兩項活動均獲一等獎； __年 10 月代表后勤參加學校工會舞蹈比賽獲第一名； __年 11 月參加歷下區(qū)教學活動評比獲一等獎； __年 12 月心理健康科研活動向全市展示，獲一等獎； ，優(yōu)化教育資源，創(chuàng)造良好育人環(huán)境 五年來，我園積極籌措資金，不斷改善辦園條件，園容園貌煥然一新。整修了活動場地，鋪設塑膠地，改造了盥洗間，各班安裝了空調，配備了電視機、計算機、錄音機等設備，滿 足現(xiàn)代化教學的需要。 __年 5月，在 __市率先建立了多媒體教室、園級局域網，加入國際互聯(lián)網，配備資料庫以及現(xiàn)代化的辦公設備計算機、掃描儀、彩色打印機、傳真機、刻錄機等，實現(xiàn)了辦公、教學現(xiàn)代化和教育資源的共享。根據幼兒特點，裝飾了一樓 “ 陽光寶貝 ” 、二樓 “ 綠色大自然 ” 、三樓 “ 遨游太空 ” 的主題環(huán)境，設置了圖書室、陶藝室、音樂教室、美術書法教室、科學發(fā)現(xiàn)室專用教室。 為了能使在城市中生長的孩子們能夠貼近大自然、走進大自然，教師、家長和孩子們利用休息時間整修了教學樓北面的建筑垃圾場，不僅用盆、塑料袋等簡單的工具，運走了 垃圾，而且，運回了新鮮的肥沃的泥土，并在上面作物。辛勤的汗水使往日的垃圾場變成了大片的種植園地，成為 __市幼兒園里最大的種植園地，孩子們也在種植、收獲、觀察過程中合作探究、建構知識、體驗快樂。 ，家園互動，實現(xiàn)共育 幼兒園堅持 “ 家長的需求是我們的追求 ” 的服務理念，向家長承諾：讓孩子快樂每一天且有意義。幼兒園充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 的作用，通過聯(lián)系手冊教師和家長分別記錄幼兒在園和在家的表現(xiàn)以及需要注意的事項、對教育過程中感到困惑的問題進行交流。家長對幼兒園的 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 給予高度稱贊，家長在 家園聯(lián)系手冊上這樣寫道： “ 孩子是家長的心中寶，送進幼兒園牽腸掛肚少不了，小小聯(lián)系冊，作用真不小，信任、尊重、互相溝通、共搭家園橋。 ”“ 家園聯(lián)系手冊 ” 成為我園為家長服務的特色和亮點。 利用現(xiàn)代化手段建立幼兒園網站，實現(xiàn)家園互動，為教師、家長交流搭建信息平臺。家長通過網站可以瀏覽溫馨家園、教育教學、園內新聞、入園指南、明星寶寶、健康營養(yǎng)、寶寶樂園、家園互動等欄目，了解幼兒食譜，同孩子一起玩在線游戲，觀看園容園貌、論文集錦、教師風采、經驗交流、教育、新聞中心等窗口，也可通過信箱與老師交流，方便、快捷，實現(xiàn)了資源共 享，提高了辦園聲譽。 五年來，第一幼兒園在學校和后勤管理處的領導下，教育教學、學校管理和建設等方面均邁出了堅實的一步，取得了可喜的成績，在新的發(fā)展時期，幼兒園將緊緊圍繞學校 “ 三個提升 ” 的階段性發(fā)展目標，再接再厲，爭取更好的成績，努力開創(chuàng)幼兒教育工作的新局面。 ① （二）、發(fā)展前景 目前我國的幼兒園正處在一個歷史上最大的變革時期，無論公辦還是民辦都面臨著自身深刻的變革，機遇和桃戰(zhàn)并存，能否抓著機遇順應未來決定著很多幼兒園的生死存亡，尤其是民辦幼兒園更是如此。 未來十年幼兒園數量會繼續(xù)急劇增長 按照國家十年規(guī)劃綱要， 20_年前后全國平均入園率達到百分之八十以上，根據目前的人口出生率、城鄉(xiāng)入園率測算，未來十年幼兒園缺口將會是現(xiàn)有的十分之三左右，如果考慮到城市改造、農村城鎮(zhèn)化建設、移民搬遷、新開發(fā)區(qū)建設、園所升級換代等因素，未來可能新增八萬到十萬所左右幼兒園。全國平均每個省未來十年約增加 3000所左右幼兒園。以陜西省為例，第一個 ” 三年行動計劃 “ 新增了 1000幼兒園，按此增長速度至少還需要三個三年行動計劃（共 9年）才能完成 3000所左右的幼兒園建設任務。 考慮到目前城鄉(xiāng)入園率不均衡的現(xiàn)實，未來幼兒園的增 長重點在農村和縣城地區(qū)。 由此可以得出結論：農村包括縣城將會是下一個十年幼兒園的發(fā)展熱土。 公辦民辦競爭加劇，分工明確 公辦園由于國家財政支持，辦園成本相比民辦園低得多，容易實行低收費、普惠性辦園思路；民辦園自收自支，辦園成本高，只能面向高收入家庭、對孩子保育有更高需求的人群走高端辦園路線。普惠性幼兒園和優(yōu)質優(yōu)價的名園是未來公辦民辦發(fā)展的基本趨勢。 考慮到政府有可能對民辦園給予支持，通過獎補、購買服務等措施調節(jié)民辦園的收費，但從我國民辦中小學的實際情況來看，國家購買服務和獎補只能是杯水車薪，無法從根本上 降低民辦幼兒園的運營成本。 公辦園 普惠性 民辦園 優(yōu)質名園 結論是：民辦園必須改變思路了，優(yōu)質優(yōu)價、名園是唯一的選擇。 數量增加逐步過渡到質量提升 建國以來，由于發(fā)展幼兒園問題上國家欠債太多，面對越來越多的孩子的入托需求，首先重點解決的是入園難的矛盾，隨著入園難問題的逐步解決，必然會面臨入好園的矛盾。在目前這個新老交替的時代，入園難和入好園難相伴而生。所以，在有些地區(qū)不存在入園難，而是入好園難，有些地區(qū)是入園貴或者入好園貴。這種矛盾實際上反 映的問題是幼兒園數量和質量的矛盾。以陜西為例，第一個三年行動計劃重點解決數量不足問題，尤其是農村鎮(zhèn)中心幼兒園建設，第二個三年行動計劃將會重點解決現(xiàn)有幼兒園的質量提升問題。 由此看出：民辦園將會面臨更高的要求，如何提升質量現(xiàn)在就要開始行動起來了。 品牌化 必由之路 未來面對日益激烈的競爭，無論公辦民辦都無法回避的突出問題是：隨著幼兒園的普及，家長有了更多的選擇權，一所幼兒園能否得到家長的認同成了能否生存的關鍵。縱觀幾十年我國的中小學發(fā)展歷史，可以得出的經驗是，為什么那么多的中小學被合校并點，退出舞 臺？？為什么那么多的中小學人滿為患？？核心就在于名校難進，非名校無人問津?。∮變簣@無論公辦還是民辦必將面臨同樣的趨勢。 高等教育領域，人們當然會想到牛津和哈佛，想到北大和清華；在陜西當然會想到西安交大； 在基礎教育領域，陜西的鄉(xiāng)黨們自然會想到西工大附中、交大附中、西工大附小、交大附?。? 在培訓教育領域，全國老百姓當然都知道新東方、學而思； 在幼兒園領域，我們知道有誰？； 結論就是：一所幼兒園能否成為一個品牌，這是學前教育發(fā)展擺在所有幼兒教育工作者面前的一個緊迫的命題，答案正確就有出路，否則終將會被社會所淘汰 。 （三）、目前人才需求情況、對員工的職業(yè)能力要求： ，所以幼師培育是極為重要的。不單單幼兒教育就是帶孩子，能唱會跳就能說是稱職，幼兒教師要有較強的責任心是最為重要的。這個責任包括很多方面：生命安全，小孩學習誘導觀，小孩信心培養(yǎng)，各種禮儀初級教育，興趣培養(yǎng)。 幼師要有耐煩的心態(tài)，隨時在孩子面前面帶笑容，對孩子所提的問題都要誠實正面的回答。 ，認識到自己的錯誤并且能懂得一個道理，這樣就可以稱為好老師。 ，然后有愛心，要有引導孩子的方法，幼兒園教育是一個關鍵時期，如同十四五歲的青少年一樣。這一時期，他們有自己的思想，而且會急于證實，所以老師的正確引導很關鍵，還要能善于發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，做自己感興趣的事可以讓小朋友的信心和能力得到提高。 三、通過對個人能力與崗位要求進行比較、分析，得出專業(yè)優(yōu)勢與不足： 剛進入幼兒園這個崗位的時候內心是充滿了忐忑的，以前都是跟年紀相仿或者比我大的人在一起相處共事，突然間要面對這么多的小朋友害怕自己應付不來。但是真正進入到這個崗位以后之前的顧慮就消失了， 我在最快的時間內和同事、幼兒們還有幼兒們的家長熟悉，關系越來越密切。 再往后，當我熟悉了幼兒園的一日常規(guī)后，我也可以跟著其他老師有條不紊的組織幼兒們做他們上廁所、喝水、睡覺、玩耍。偶爾也會用上學的時候學習的鋼琴彈琴，教他們、做動作，也會做做手工讓他們在教室里因為有手工的裝飾而覺得教室很溫馨像在家里的感覺。 當然，我畢竟剛進入幼兒園不久，也會有不足之處，我會跟身邊經驗豐富的教師們認真學習，從而爭取進一步提高。 四、如有目標企業(yè)，就企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景、個人對企業(yè)的期望、企業(yè)對個人提供的發(fā)展空間等進行分析： 我覺得我挺幸運的，我已經進入了我的目標企業(yè)，我相信這也是很多人的目標企業(yè)， __大學第一幼兒園。 __大學第一幼兒園是一所歷史悠久的學校，這所學校有著深厚的文化背景和讓人肯定的師資力量，每一位老師都是經過嚴肅認真的考慮后才決定要不要錄取，學生的素質也普遍偏高，所以我非常榮幸我能夠進入到這所學校進行實習。 我對 __大學第一幼兒園的期望就是希望大家能夠看到我的認真我的努力，然后我能夠長久的在這所幼兒園上班。通過我的認真和努力有一天能夠獨當一面的站在教室里教幼兒們課程，帶領他們健康快樂成長，能夠有一天由我來負責教新 來的老師們，可能這一天還比較遙遠，但我堅信這一天一定會到來。 現(xiàn)在 __大學第一幼兒園對于給我提供的發(fā)展空間很大。在我毫無經驗的進入幼兒園的時候，幼兒園很照顧我，給我分配了一位經驗豐富的老教師來指導我，幫助我。學校也特別關心老師們的健康情況，組織老師們去體檢，確保每位老師都是健康的。同時，學校也鼓勵老師們去考教師證和在編等一系列證書，讓老師確保走在教學前沿，有能力傳授幼兒們新鮮好玩并且有實際意義的知識。 五、個人： 我現(xiàn)在還是一名實習生，我希望我可以努力工作，通過我自己的努力留在 __大學第一幼兒園，變成一名正 式的 __大學第一幼兒園的老師。我的目標是在幼兒園里當一名正式的班主任，月薪賺的和其他老師一樣我就很滿意了，但是我也會努力在現(xiàn)有的基礎上再往上努力 我會先查體，要先保證有合格的健康狀況才有資格當幼兒們的老師。然后，我會去考教師證，去考在編，有最起碼的資格能夠進入教室，有機會變成他們的老師。我還會逐步加強鋼琴，手工，上課狀態(tài)等等方面的能力，進一步提高自己，充實自己，讓自己變得越來越獨立，有能力可以一個人站在教室的時候也可以讓一節(jié)課完美無缺。 進入了工作崗位才真正明白了工作的不容易，但是我學會了在逆境中慢慢成長， 慢慢前進，慢慢學會了在逆境中思考問題。有的時候也會感覺到累，但是睜開眼明天又是新的一天?？膳碌牟皇歉杏X到累而是一次次的想到要放棄，我不想放棄，我很喜歡我現(xiàn)在的這個職業(yè)，我希望我可以一直干下去，我相信好好干下去總會有回報的，我期待著那一天的到來。 專業(yè)：外語與國際交流學院 班級：應用英語 1201 姓名：蘇 學號： __030 指導老師：姜