【正文】 的第二個禮拜是母親節(jié)。 活動準備： 音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈 活動過程： 導入 今天是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日 —— 母親節(jié)。 過程 (1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。 (2)媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你 在今天這個日子里，對媽媽說一聲： “ 我愛你 —— ” 請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲 “ 我愛你 ” ，并親親媽媽。 (3)音樂表演《愛我你就抱抱我》 寶寶和媽媽們共同參與。 (4)為媽媽畫自畫像。 媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的時刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?，看看誰畫的媽媽最漂亮。 (5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照 結束 母親節(jié)活動幼兒園策劃方案篇 12 一、活動目標 知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。 了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。 通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。 二、重點和難點 知道母親節(jié)，并向媽媽表示祝賀。 三、材料準備 一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。 媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。 在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事 (教師可適當?shù)亟淮蝿眨?“ 看看 媽在家里做了什么事， ” 或者 “ 媽媽在單位里做什么事 ”) 。 老師創(chuàng)設環(huán)境： “ 媽媽喜歡 ” 的物品展覽會。 (可用實物也可用圖片 )。 準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。 通知媽媽參加活動。 四、設計思路 本活動通過母親節(jié)，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒愛媽媽的 情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。 中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感 。中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事。 五、活動流程 討論表演的節(jié)目 —— 搭建大舞臺 —— 慶?；顒?—— 送禮物 (一 )討論表演的節(jié)目 討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。 說說母親節(jié)是什么節(jié)。 討論表演節(jié)目的內(nèi)容。 說明：告訴幼兒 “ 我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目 ” 。 制定節(jié)目單。 說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平時音樂活動中的內(nèi)容，也可以是其他本領，如講故事，做操等。 集體排〈我的好媽媽〉。 播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。 (1)引導幼兒說說媽媽的故事。 說明：開場白可用 “ 我們都有媽媽 ” ，如能和著音樂有感情地說更好。 (2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。 說明：唱前可以念白 “ 我們都有媽媽 ” 。 (3)引導幼兒對媽媽說一句悄悄話。 說明：可用念白： “ 我有一句心理話，要悄悄對你講 ” 。 (4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。 說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。 (二 )自搭大舞臺 各小組討論搭個舞臺。 說明：分小組討論?？梢砸龑в變赫f說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。 介紹如何搭建。 說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導。 集眾家之長，繪制一張圖紙。 說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。 根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。 說明：老師可直接安排任務，也可以 “ 招標 ” 的形式，使幼兒主動承擔任務，如甲組搭積木 “ 造 ” 舞臺，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務后，教師可 分組指導操作的技巧，也可引導幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓練幼兒的 ––– 觀察能力合作能力。 欣賞搭建好的舞臺。 (三 )慶?；顒? 在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們?nèi)胱? 說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。 活動進行。 (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。 (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。 說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。 (3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。 說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。 (4)媽媽說心聲。 說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛 “ 我們 ” 的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。 (5)集體表演《我的好媽媽》。 說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的 。也是慶祝會的 ，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“ 我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好 ” 幼兒齊： “ 祝媽 媽節(jié)日好 ” 掌聲響起。 (四 )送禮物 說明 “ 幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行，那么，禮物便可在慶?；顒咏Y束前贈送。 和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。 說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。 制作禮品 (1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。 先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。 選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。 說明 (1)：由 于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范 “ 禮物 ” 之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的 “ 禮物 ” 范例。同時鼓勵幼兒積極想象。 (2)“ 花 ” 的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒分辨。 (2)祝賀，送禮物 說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。 (五 )建議 本設計可分多次進行。 母親節(jié)活動幼兒園策劃方案篇 13 活動目標： 幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。 用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備： 晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。 教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等 與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。 制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。 事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。 活動內(nèi)容： 低幼、幼幼組： 學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。 學說對母親感恩的話語，回家開展 “ 我送媽媽一個吻 ” 活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。 中幼、高幼組： 利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行 “ 媽媽，我永遠愛您 ” 的主題談話 利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。 結合美食節(jié)活 動，組織幼兒畫一張 “ 綠色健康飲食食譜 ” 作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。 結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽 (中幼組 ) 以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛 (高幼組 )